Inhalt
Diese Fortbildung widmet sich der Frage, wie Pädagog:innen die Balance zwischen Nähe und Grenzen im Umgang mit Kindern finden können. Sie beleuchtet, wie Empathie und Selbstwahrnehmung dabei helfen, einfühlsam auf die Bedürfnisse von Kindern einzugehen, ohne die eigene Rolle oder persönliche Grenzen aus den Augen zu verlieren. Im Fokus stehen Strategien, um Beziehungen zu stärken, klare Orientierung zu bieten und Überforderung auf beiden Seiten zu vermeiden. Praxisnahe Ansätze zeigen, wie ein gesundes Gleichgewicht geschaffen werden kann, das Kindern Sicherheit und Freiraum zugleich bietet – und Pädagog:innen unterstützt, authentisch und resilient zu bleiben. #Nähe, Grenzen #Empathie und Selbstwahrnehmung #Beziehungsarbeit #sozial-emotionale Entwicklung #Team_EL #AE2909202529.September 2025

Gruppen und Termine
Gruppe 1 - Innsbruck
max: 20 TN
Anmeldung bis: Montag, 29.09.2025 23:59
Vortragende(r)
Zielgruppe(n)

Elementarpädagog/inn/en
Pädagog/inn/en
Lernziele
Balance entwickeln: Ein gesundes Gleichgewicht zwischen Nähe und Abgrenzung im Umgang mit Kindern finden. Empathie stärken und Selbstwahrnehmung fördern: Die Fähigkeit ausbauen, einfühlsam auf die Bedürfnisse und Gefühle der Kinder einzugehen. Eigene Grenzen und Ressourcen besser erkennen und nutzen. Beziehungen gestalten: Vertrauensvolle, stabile Beziehungen zu Kindern aufbauen, die Sicherheit und Freiraum bieten. Überforderung vermeiden: Strategien entwickeln, um emotionale und mentale Belastungen für Kinder und Pädagog:innen zu minimieren. Praktische Werkzeuge anwenden: Konkrete Methoden und Ansätze kennenlernen, um den Alltag professionell und empathisch zu gestalten.

Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at

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