7F5.TEL0S78 | NaturRaumPädagogik: Frühling & naturraumintegrierte Sprachförderung (BSP_9, BSP_6)
Inhalt
Welche Pflanzen am Wegesrand sind mir bekannt und weiß ich, ob diese genießbar sind? Welche möglichen Gefahren muss ich im NaturRaum beachten? Im praktischen Tun und anhand von naturpädagogischen Methoden geben wir uns die Antworten darauf selbst. Durch dieses neue Kräuterwissen stellen wir im Anschluss daran Wiesenpralinen und Wiesendulder her. Ebenso differenzieren wir im NaturRaum unsere Wahrnehmungs- und Beobachtungsgabe weiter aus und erkennen Sprach- und Sprechanlässe. #Natur #Nachhaltigkeit #Frühlingsmethoden #Team_SP #Kräuterkunde #AE1201202612.Jänner 2026
Gruppen und Termine
Gruppe 1 - Haiming
max: 20 TN
Anmeldung bis: Montag, 12.01.2026 23:59
Gruppe 2 - Absam
max: 20 TN
Anmeldung bis: Montag, 12.01.2026 23:59
Keine Termine für diese Gruppe.
Vortragende(r)
Zielgruppe(n)

Elementarpädagog/inn/en
Pädagog/inn/en
Lernziele
Naturpädagogische Methoden für den Frühling erfahren Kleine Kräuterkunde der essbaren Pflanzen Sprachförderung durch Wahrnehmungs- und Beobachtungsschulung Einheit: Handeln - Begreifen - Denken - Sprechen - Sprache Lexikon und Semantik, Morphologie und Syntax Umgang mit möglichen Gefahren (Zecken, Fuchsbandwurm)
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at

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