7F5.TMA5C73 | Künstliche Intelligenz als Lehrer-Assistentin – Personalisierte Mathematikförderung leicht gemacht (Präsenzveranstaltung)
INHALT: Wie können Mathematiklehrkräfte adaptive Lernprozesse sinnvoll gestalten und KI-gestützte Plattformen gezielt im Unterricht einsetzen? Wie kann Künstliche Intelligenz als unterstützender Assistent im Mathematikunterricht sinnvoll mitwirken? In dieser Fortbildung erhalten Sie einen praxisnahen Einblick in lernpsychologische Grundlagen für analoge und digitale Adaptivität (Teil 1: Theoretische Hintergründe - 45min) und erleben interaktive digitale Lernumgebungen aus der Perspektive Ihrer Schüler:innen (Teil 2: Praxistest - 45min). Sie testen adaptives Lernen selbst, reflektieren den Mehrwert für Ihren Unterricht und gewinnen eine fundierte Basis, um zukünftig geeignete Tools gezielt auszuwählen und sinnvoll einsetzen zu können. Diese Fortbildung vermittelt die Grundlagen adaptiven Lernens und zeigt, wie KI-gestützte Plattformen individuelle Fördermöglichkeiten eröffnen. Nach einer theoretischen Einführung erleben Sie adaptive Lerntechnologien aus Schüler:innen-Perspektive und reflektieren deren Mehrwert für Ihren Unterricht. #Team_MA #AE12012026 #KI #Mathematikförderung
Vortragende(r): Eva-Maria Infanger
Termin(e):
Gruppe 1, 20.04.2026 15:00 - 16:30 Uhr
Ort: D.OG02.006 (D.2.006 Seminarraum FWB (32)), Pastorstraße 7 / Gebäude D, 6010 Innsbruck
Zielgruppe(n): Pädagog/inn/en
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.at
LERNZIELE: * Verstehen, wie digitale Adaptivität und KI zusammenwirken, um individuelles Lernen zu fördern * Kennenlernen praxisnaher KI-gestützter Lernplattformen für den Mathematikunterricht * Eigenständiges Erproben adaptiver Technologien aus Schüler:innen-Sicht * Reflexion über Einsatzmöglichkeiten für eine personalisierte Mathematikförderung
Für diese Fortbildung ist eine Nachmeldung auf die Warteliste möglich