Kleine Spiele und Sportspiele in heterogenen Lerngruppen
Behinderungsspezifische Mannschaftspiele
Alters-, bedarfs- und begabungsgerechtes Spielerepertoire, Adaptierungen
Durchgängiges Individualisierungs- und Differenzierungsprinzip
Didaktik, Methodik und Organisation des inklusiven Bewegungsunterrichts
#Inklusion #Sport #Behinderung #Behindertensport
#Team_BS #AE1201202612.Jänner 2026
Zielgruppe(n)
Elementarpädagog/inn/en
Pädagog/inn/en
Berufseinsteiger/ innen
Mentor/innenLernziele
Teilnehmer:innen…
- eignen sich ein vielseitiges und vielfältiges Spielerepertoire an
- kennen Merkmale gelingender Spiele in heterogenen Lerngruppen und können Spiele leiten
- entwickeln Verständnis für alters- und begabungsgerechte Bedarfe
- gewinnen Sicherheit in Planung, Organisation, Anleitung und Durchführung im Bewegungsunterricht
- wissen um die Behinderungsarten (medizinische Komponente, Kontraindikationen für Bewegungs- u. Sportunterricht, Vorsichtsmaßnahmen)
- erwerben methodische und trainingswissenschaftliche Grundlagen im Inklusionssport
- erwerben die Fähigkeit, die allgemeinen praktischen Inhalte des Bewegungs- und Sportunterrichts an die jeweilige Klassen-/Gruppensituation anpassen zu können
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at
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