INHALT: Künstliche Intelligenz verändert nicht nur was wir lehren – sondern auch wie wir Lehren denken. In der Berufsbildung führt diese Disruption zu tiefgreifenden Irritationen: Rollenbilder, Prüfungsformate und didaktische Routinen geraten ins Wanken. Doch Veränderung stößt häufig auf Widerstand – etwa in Form unbewusster Neutralisierungsstrategien. Wir zeigen, wie gezieltes Unlearning und Professional Noticing dabei helfen können, diese Widerstände zu überwinden – und eine Kultur des Innovative Work Behaviour zu fördern: Eine Haltung, die auf Wahrnehmung, Reflexion und mutiges didaktisches Handeln setzt. Moderation: Mag. Reinhold Madritsch #Team_BB #AE23092025

Vortragende(r): Isabell Grundschober Reinhold Madritsch Gerlinde Schwabl Patrick Pallhuber

Termin(e):
Gruppe 1, 23.10.2025 17:00 - 18:30 Uhr

Ort: virtueller Raum

Zielgruppe(n): Pädagog/inn/en

Kontakt: fortbildung@ph-tirol.at

LERNZIELE: Die Lehrpersonen können das Wissen in den Schul- und Unterrichtsalltag transferieren.

Um diese Seite auszudrucken, klicken Sie bitte Drucken