Inhalt
Der erste Teil der Schulung lädt dazu ein: - die Bedeutung aktiver Beteiligung von Kindern im pädagogischen Alltag zu reflektieren - Möglichkeiten kennenzulernen, sprachliche und kognitive Entwicklungsprozesse anzuregen. Im zweiten Teil der Schulung geht es darum, mit gezielten sprachlichen Impulsen Kinder zum Denken anzuregen. Anhand von Videosequenzen werden Interaktionen zwischen Erwachsenen und Kindern analysiert und Strategien der kognitiven Aktivierung sowie sprachförderliche Impulse für eine adaptive Lernunterstützung erarbeitet. Für diese Schulungsreihe werden Kenntnisse in der Anwendung des BESK (DaZ) KOMPAKT vorausgesetzt. #BESK (DaZ) KOMPAKT #Dialoge #Sprachlehrstrategien #Sprachförderung #Team_SP2.April 2026

Gruppen und Termine
Gruppe 1-VIRTUELL
max: 40 TN
Anmeldung bis: Donnerstag, 02.04.2026 23:59
Vortragende(r)
Zielgruppe(n)

Elementarpädagog/inn/en
Lernziele
In dieser Schulung lernen die Teilnehmenden: - adaptive Lernunterstützung durch gezielte sprachförderliche Impulse anzubieten - den pädagogischen Alltag in Bezug auf die aktive Beteiligung der Kinder zu reflektieren - denkanregende Impulse gezielt einzusetzen - die Sprachlehrstrategien "Sustained shared Thinking" und "Scaffolding" kennen und anzuwenden

Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at
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