7F6.TEL0S31 | NaturRaumPädagogik Herbst & naturraumintegrierte Sprachförderung (BSP_9, BSP_5)
Inhalt
Was bedeutet lebenspraktisches Tun, Lernen im Nebenbei und Sprachförderung im Rahmen der NaturRaumPädagogik? Diese Fragen beantworten wir aktiv, zum Beispiel indem wir Bedingungen für das Schnitzen mit Kindern ausprobieren, aus herbstlichen Naturmaterialien Outdoor-Spielsachen herstellen und nicht zuletzt Wissen zur Überwinterung beziehungsweise Tarnung von Tieren durch naturpädagogische Methoden für die Jahreszeit Herbst generieren. Dieses und weitere NaturRaum-Seminare im Laufe des Jahreskreises wirken dem Natur-Defizit-Syndrom bei Kindern entgegen und tragen einen Beitrag zur nachhaltigen Lebensweise bei. #Natur #Team_SP #Outdoor #Schnitzen #Sprachförderung #AE3105202631.Mai 2026
Gruppen und Termine
Gruppe 1 - Haiming
Anmeldung bis: Sonntag, 31.05.2026 23:59
Gruppe 2 - Halltal
Anmeldung bis: Sonntag, 31.05.2026 23:59
Vortragende(r)
Julia Gratzel, Maria Suppersberger
Zielgruppe(n)

Elementarpädagog/inn/en
Pädagog/inn/en
Lernziele
Naturpädagogische Methoden für den Herbst erfahren NaturRaumPädagogik als Gegenpol zum Natur-Defizit-Syndrom, als Beitrag zur nachhaltigen Lebensweise und als Raum zur Sprachförderung wertschätzen Schnitzen als Beispiel für lebenspraktisches Tun kennen lernen Altersentsprechende kreative Arbeiten für Kinder ausprobieren (vgl. Naturwerkstatt) Rahmenbedingungen und Gefahrenabsicherung für lebenspraktisches Tun erörtern
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at
Zur Anmeldung