Sachrechnen ist mehr als das Anwenden von Rechenverfahren, es erfordert Sprachverständnis, tragfähige Zahlvorstellungen, Modellierungs- und
Problemlösekompetenz. Wir erarbeiten zentrale Grundlagen des Sachrechnens in der Primarstufe praxisnah und diskutieren, wie entsprechende Kompetenzen von Beginn an systematisch aufgebaut werden können. Zudem besprechen wir das nötige Fachvokabular sowie geeignete Aufgabenformate, die Verständnis statt reinem Operieren fördern und zum kritischen Denken im Alltag anregen.
#AE30092026
#TEAM_MA
# Sachrechnen
# Sprachverständnis
# Modellieren
# kritsch Denken
# Problemlösen30.September 2026
Zielgruppe(n)
Pädagog/inn/enLernziele
Möglichkeiten kennenlernen, wie Sachrechenaufgaben in der Primarstufe von Anfang
an in den Unterricht integriert werden können. Wissen, wie Modellierungs- und
Problemlösekompetenzen bei Kindern mit geeigneten Aufgabenformaten gefördert werden können und welches Fachvokabular hierfür benötigt wird.
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at