7F6.TEL0C06 | Haltung zeigen - Verhalten verstehen: Reflexive Pädagogik als Grundlage gelungener Inklusion (2-teilige Fortbildung BSP_3)
Inhalt
Reflektierte pädagogische Haltung als Grundlage gelungener Inklusion. Das braucht die PädagogIn, die Gruppe und das Kind damit Inklusion gelingen kann: Innere Inklusion: Haltung der PädagogIn reflektieren - Übertragung/ Gegenübertragung verstehen Äußere Inklusion: Rahmenbedingungen reflektieren und adaptieren Inklusionskind: Verhalten verstehen; Hypothesen bilden, Systempartner miteinbeziehen Fallbesprechungen #Reflexion #pädagogische Haltung #Inklusion #Fallbesprechungen #Verhalten verstehen #Team_EL #AE31052026

Sie können sich bis 31.Mai 2026 für diese Fortbildung registrieren.
Gruppen und Termine
Gruppe 1 - Innsbruck + Virtuell
Anmeldung bis: Sonntag, 31.05.2026 23:59
Keine Termine für diese Gruppe.
Vortragende(r)
Daniela Steinberger, Ruth Oberacher
Zielgruppe(n)

Soziale Kompetenzen, Selbstkompetenz u. Lehrer/innengesundheit/Lehrer/innenresilienz
Lernziele
Positive Haltung zur Inklusion aufbauen - Haltung als handlungsleitend erkennen. Wissen und Verständnis für das Verhalten des Kindes erlangen Handlungsspielräume des Fachpersonals erweitern Kooperation mit Systempartner:innen professionell gestalten Gelungene Inklusion erfahren
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at

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