Problemlösen ist ein zentrales Ziel des Mathematikunterrichts – doch wie lässt sich eine nachhaltige Kultur des Knobelns im Klassenzimmer etablieren? In diesem Online-Seminar steht das Problemlösen im Fokus: seine Rolle im Lehrplan, internationale Perspektiven sowie konkrete Umsetzungsstrategien für die Sekundarstufe I. Ausgehend von den Ideen von John Mason werden Merkmale guter Problemaufgaben diskutiert und Wege gezeigt, wie Lehrkräfte geeignete Aufgaben finden oder selbst entwickeln können – inklusive Fermi-Aufgaben. Vorgestellt werden außerdem Werkzeuge und Strategien für Schüler:innen, etwa Heuristiken und das Balkenmodell aus Singapur zur Strukturierung komplexer Probleme. Referent: Michael Scharnreitner lebt in Linz. Nach mehrjähriger Berufserfahrung im In- und Ausland studierte er Telematik an der Technischen Universität Graz und später noch E-Education an der Donau-Universität Krems. Seit 2003 arbeitet er an Lernsoftwareprogrammen und schreibt Mathematikbücher für Vorschule, Volksschule und Sekundarstufe 1. #Team_MA #AE30092026 # Problemlösen # Fermin-Aufgaben

Sie können sich bis 30.September 2026 für diese Fortbildung registrieren.