Die zweiteilige Seminarreihe richtet sich an Lehrpersonen der ersten Klasse und fokussiert die beobachtende sowie diagnostische Begleitung des Schriftspracherwerbs. Im Zentrum steht die verpflichtende Durchführung der 8- bzw. 16-Buchstaben-Probe.
Auf Basis der Diagnoseergebnisse werden notwendige Fördermaßnahmen abgeleitet und der gezielte Einsatz entsprechender Fördermaterialien vorgestellt. Ziel ist es, Stolpersteine frühzeitig zu vermeiden, Lernprozesse professionell zu begleiten und die Freude am Lesen- und Schreibenlernen zu sichern.
#Team_DE#AE3009202630.September 2026
Zielgruppe(n)
Pädagog/inn/en
Berufseinsteiger/ innenLernziele
Abläufe und Maßnahmen im Zusammenhang mit Buchstabenerarbeitung, Zusammenlauten, Leseflüssigkeit, Erhebung des Leselernstandes, Individualisierung und Differenzierung im Leseunterricht kennenlernen.
Diese Anmeldung ist nur zu Teil 1. Bitte melden Sie sich für beide Termine an, die LV ist zweiteilig! #AE15012027
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at
