7F6.TDE1A05 | Mehrteilige kompetenzorientierte Deutsch-Schularbeiten in der Volksschule
Inhalt
Das Kennenlernen und Anwenden von verschiedenen Modellen zur Gestaltung von Textsorten-Schularbeiten ist Inhalt dieses Seminars. Die TN sollen Alternativen zur Textsortenschularbeit ,alt' kennen lernen. * Kriteriengeleitete, kompetenzorientierte Leistungserziehung und -beurteilung anwenden * Schularbeitsaufgaben neu überdenken und verändern. Mehrere kürzere Texte treten an die Stelle eines langen Textes. Grundsätzliche Überlegungen zu den D-Schularbeiten in der Volksschule mit Aufgabenstellungen aus mehreren Kompetenzbereichen („mehrteilige Schularbeiten/Baukastenschularbeiten") und Möglichkeiten für die Vorbereitung, Be- und Überarbeitung sowie die Beurteilung von Texten mittels Kriterienkatalogen. Isabella Kindler, BEd: Schulleiterin der Volksschule Mühlau in Innsbruck und Lehrbeauftragte an der Pädagogischen Hochschule Tirol mit den Schwerpunkten Kinder- und Jugendliteratur sowie kompetenzorientierter Deutschunterricht. #Team_DE #AE30092026

Sie können sich bis 30.September 2026 für diese Fortbildung registrieren.
Gruppen und Termine
Gruppe 1
max: 25 TN
Anmeldung bis: Mittwoch, 30.09.2026 23:59
Vortragende(r)
Isabella Kindler, Katharina Magerle
Zielgruppe(n)
Pädagog/inn/en
Lernziele
Grundsätzliche Überlegungen zum Verfassen von Texten bzw. zu D-Schularbeiten in der Volksschule im Hinblick auf die IKMplus. Deutschschularbeiten mit Aufgabenstellungen aus mehreren Kompetenzbereichen („mehrteilige Schularbeiten") Möglichkeiten für die Vorbereitung, Be- und Überarbeitung sowie die Beurteilung von Texten anhand von Kriterienkatalogen kennen und anwenden können.
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at

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