Das Kennenlernen und Anwenden von verschiedenen Modellen zur Gestaltung von Textsorten-Schularbeiten ist Inhalt dieses Seminars. Die TN sollen Alternativen zur Textsortenschularbeit ,alt' kennen lernen. * Kriteriengeleitete, kompetenzorientierte Leistungserziehung und -beurteilung anwenden * Schularbeitsaufgaben neu überdenken und verändern. Mehrere kürzere Texte treten an die Stelle eines langen Textes. Grundsätzliche Überlegungen zu den D-Schularbeiten in der Volksschule mit Aufgabenstellungen aus mehreren Kompetenzbereichen („mehrteilige Schularbeiten/Baukastenschularbeiten") und Möglichkeiten für die Vorbereitung, Be- und Überarbeitung sowie die Beurteilung von Texten mittels Kriterienkatalogen. Isabella Kindler, BEd: Schulleiterin der Volksschule Mühlau in Innsbruck und Lehrbeauftragte an der Pädagogischen Hochschule Tirol mit den Schwerpunkten Kinder- und Jugendliteratur sowie kompetenzorientierter Deutschunterricht. #Team_DE #AE3009202630.September 2026