Lesen bezeichnet eine sehr komplexe Tätigkeit: Um die Lesekompetenzen zu verbessern, benötigen die Schüler*innen ein strukturiertes Lesetraining, das die Lesefertigkeiten, die Leseflüssigkeiten und verschiedene Lesestrategien berücksichtigt. Petra Eisenstecken, Verwaltungsdirektorin der Kofler Stiftung (Bozen), ist seit vielen Jahren als Referentin in der Lehrkräftefortbildung tätig, mit Schwerpunkt strukturierte Leseförderung und Lesetraining #Team_DE #AE3009202630.September 2026