Inhalt
"Hundert Sprachen hat das Kind, hundert Hände, hundert Gedanken, hundert Weisen zuzuhören, zu staunen und zu spielen,..." (Loris Malaguzzi)
 Die international anerkannten Kindertageseinrichtungen aus Reggio Emilia/Italien wurden von der amerikanischen Zeitschrift Newsweek zu den schönsten und anregungsreichsten der Welt ausgezeichnet. Die Arbeit in diesen Einrichtungen wird von der Unesco als Best Practice Modell für frühkindliche Bildung genannt. Das kompetente Kind mit seinen Begabungen, seiner Kreativität und vielfältigen Ausdrucksweisen sowie die Aktivierung und Stärkung der Bildungspotentiale des Kindes stehen im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit. In dieser zweiteiligen Seminarreihe geht es um ein erstes Kennenlernen dieser Bildungsphilosophie, die sich nicht als Modell sieht , das beliebig übertragbar ist, sondern die anregen kann, die gängige elementarpädagogische Praxis zu überdenken. #Reggio #Dialog #Philosophie #Raum als 3.Erzieher #Entwicklungspotenzial #Team_EL31.Mai 2026

Gruppen und Termine
Gruppe 1 - Innsbruck
Anmeldung bis: Sonntag, 31.05.2026 23:59
Vortragende(r)
Zielgruppe(n)

Elementarpädagog/inn/en
Pädagog/inn/en
Lernziele
���� Entwicklung, Philosophie und Methode der Reggio-Pädagogik in ihren Grundlagen erfahren und auf die eigene pädagogische Arbeit übertragen ���� Organisations- und Strukturelemente der Reggio-Pädagogik (Raum, Remida, Atelier,...) kennen lernen und dem Konzept entsprechend Lernumgebungen schaffen Die Kompetenz, die Prinzipien der Reggio-Pädagogik im eigenen pädagogischen Handlungsfeld praktisch umzusetzen ���� Die Kompetenz, Räume nach Reggio-Prinzipien zu gestalten und pädagogisch zu nutzen ���� Die Kompetenz, kreative Prozesse zu begleiten und zu unterstützen

Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at
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