7F6.TEL0Z09 | Punkte vergeben: Bewertungslogik verstehen und sicher anwenden BSP_9 (BESK (DaZ) KOMPAKT Schulung)
Inhalt
Ausgehend von dokumentierten Beispielen aus Ihrer Anwendungspraxis des BESK(DaZ)KOMPAKT (Auswertungsprofile DaE/DaZ), die Sie bitte in die Online-Schulung mitbringen, widmen wir uns folgenden praktischen Fragestellungen: - Wie können beobachtete sprachliche Kompetenzen von Kindern hinsichtlich Häufigkeit, Kontextvielfalt und Autonomie nachvollziehbar in eine begründete Punktevergabe im BESK KOMPAKT übersetzt werden? - Wie können die drei Beobachtungsparameter dabei unterstützen, eigene Bewertungsmuster oder subjektive Tendenzen in der Punktevergabe zu erkennen? - Wie kann die Punktevergabe zwischen grauen und weißen Beobachtungskriterien innerhalb eines Rückmeldezeitraums überprüft sowie eine inkongruente Punktevergabe erkannt und fachlich reflektiert werden? - Wie lassen sich Beobachtungsverläufe über die drei Beobachtungszeiträume hinweg anhand der Punktevergabe plausibel erklären und welche Rückschlüsse auf die individuelle Sprachentwicklung eines Kindes sind möglich? #BESK (DaZ) KOMPAKT #Auswertung #Beobachtung #Punktevergabe #Team_SP

Sie können sich bis 28.September 2026 für diese Fortbildung registrieren.
Gruppen und Termine
Gruppe 1
max: 20 TN
Anmeldung bis: Montag, 28.09.2026 23:59
Gruppe 2
max: 20 TN
Anmeldung bis: Mittwoch, 14.10.2026 23:59
Keine Termine für diese Gruppe.
Vortragende(r)
Nina Frontzeck, Susanne Flir
Zielgruppe(n)

Sprachliche Bildung und Lesen (laut Lehrplan)
Lernziele
In dieser Schulung lernen Fach- und Assistenzkräfte aus Kindergarten und Kinderkrippe: - Bewertungsparameter auf Basis der eigenen Beobachtungen anzuwenden und vor diesem Hintergrund begründete Entscheidungen bei der Punktevergabe zu treffen - eigene Bewertungsmuster zu reflektieren, subjektive Tendenzen zu erkennen bzw. unterschiedliche fachliche Einschätzungen im Team abzustimmen - eine mögliche inkongruente Punktevergabe zwischen grauen und weißen Beobachtungskriterien innerhalb eines Rückmeldezeitraums zu erkennen - Beobachtungsverläufe über die drei Beobachtungszeiträume hinweg, auf Basis der Punktevergabe, sichtbar und erklärbar zu machen - die begründete Punktevergabe als Basis für eine weiterführende, individuelle Förderplanung effektiv nutzen zu können
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at
Zur Anmeldung