7F6.TDE5A08 | Vom Lesen lernen zum Lesen können (Primarstufe)
Inhalt
Das Seminar widmet sich der Leseflüssigkeit als zentraler Brücke zwischen dem Lesenlernen und dem sicheren Lesen-Können. Im Fokus steht die Lesetechnik als Grundlage für nachhaltige Lesekompetenz und wirksame Leseförderung. Die Teilnehmenden lernen, Lesetechniken systematisch zu beobachten und einzuschätzen sowie daraus gezielte Fördermaßnahmen abzuleiten. Dipl. Päd. Tanja Unterweger MA verfügt über langjährige Erfahrung als Volksschullehrerin und Beratungslehrerin sowie als Lehrerin an der Heilstättenschule der Kinder‑Reha Wiesing. Als Referentin bringt sie fundierte Praxiserfahrung im Bereich Deutsch sowie in der Förderung von Lesen und Lernen ein. #Team_DE #AE30092026

Sie können sich bis 30.September 2026 für diese Fortbildung registrieren.
Gruppen und Termine
Gruppe 1
Anmeldung bis: Mittwoch, 30.09.2026 23:59
Vortragende(r)
Katharina Magerle, Tanja Unterweger
Zielgruppe(n)
Sprachliche Bildung und Lesen (laut Lehrplan)
Lernziele
Komponenten der Lesetechnik als Grundlage für Lesekompetenz kennen Pädagogische Diagnostik beim Lesen anwenden Förderung der Leseflüssigkeit im Unterricht
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at

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