7F6.TNA5C02 | Digitale Unterrichtsinnovation mit KI anhand von BNE-Kontexten
Inhalt
Kurzvorstellung des Referenten: Dr. Pascal Pollmeier ist promovierter Chemiedidaktiker an der Universität Paderborn und in Forschung sowie Lehre tätig. Seit 2025 ist er zudem Geschäftsführer der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Nachhaltigkeitsrelevante Themen bieten vielseitige Ansatzpunkte, um Lernende für globale Herausforderungen wie Klimawandel oder Ressourcenschonung zu sensibilisieren und Kompetenzen im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu fördern. Doch wie können nachhaltigkeitsbezogene Kontexte wirkungsvoll, zeitgemäß und ansprechend in den Unterricht integriert werden? Welche Hilfsmittel können zur Gestaltung lernwirksamer Lernumgebungen von Lehrkräften genutzt werden? In dieser Fortbildung lernen Sie, wie künstliche Intelligenz (KI) genutzt werden kann, um thematisch relevante Kontexte zu identifizieren und Lernumgebungen zu entwickeln. Gemeinsam erarbeiten wir Strategien, um KI-Tools effektiv einzusetzen – sei es zur Recherche nachhaltigkeitsrelevanter Kontexte, zur Erstellung von Lernmaterialien oder zur Entwicklung interaktiver Unterrichtsszenarien. Ebenso wollen wir reflektieren, wo KI-Tools hier auch an Grenzen stoßen. #Team_NA #Künstliche Intelligenz #BNE #Nachhaltigkeit #Chemie #Kontextualisierung

Sie können sich bis 30.September 2026 für diese Fortbildung registrieren.
Gruppen und Termine
Gruppe 1
max: 30 TN
Anmeldung bis: Mittwoch, 30.09.2026 23:59
Vortragende(r)
Pascal Pollmeier, Stephanie Seywald
Zielgruppe(n)
Pädagog/inn/en
Lernziele
• Die Teilnehmenden können nachhaltigkeitsrelevante Themen und Kontexte (z. B. Klimawandel, Ressourcenschonung) für den Unterricht identifizieren und fachlich begründet, auswählen. • Die Teilnehmenden können KI Tools gezielt zur Recherche nachhaltigkeitsbezogener Inhalte und Kontexte einsetzen. • Die Teilnehmenden können mit Unterstützung von KI Lernmaterialien für nachhaltigkeitsbezogene Unterrichtseinheiten erstellen. • Die Teilnehmenden können lernwirksame und zeitgemäße Lernumgebungen mit nachhaltigkeitsbezogenen Kontexten unter Einbezug digitaler und KI basierter Hilfsmittel konzipieren. • Die Teilnehmenden können Chancen und Grenzen von KI Tools im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung reflektieren und bewerten.
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at

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