Die Fortbildung gibt einen kompakten Einblick in das Konzept One Health und zeigt zentrale Zusammenhänge zwischen menschlicher Gesundheit, Tiergesundheit und Umwelt auf. Aktuelle Beispiele verdeutlichen die Relevanz für den Unterricht und eröffnen Zugänge für unterschiedliche Altersstufen.
Im Zentrum steht die Methode „Mysteries“ als handlungsorientierter Zugang zu komplexen Themen. Die Teilnehmenden lernen Aufbau und Ablauf der Methode kennen und analysieren deren didaktisches Potenzial für problemorientiertes und vernetztes Lernen.
Anhand mehrerer Mystery-Beispiele erschließen die Teilnehmenden Zusammenhänge, ordnen Informationen und entwickeln Erklärungsansätze. Dabei wird sichtbar, wie die Methode systemisches Denken fördert und Perspektiven verknüpft.
Darauf aufbauend entwickeln die Teilnehmenden eigene Ideen für den Einsatz im Unterricht und passen die Methode an unterschiedliche Themen und Zielgruppen an. Ein gemeinsamer Austausch greift Erfahrungen, Herausforderungen und Umsetzungsmöglichkeiten auf.
Information zu den Referentinnen:
...30.September 2026
Zielgruppe(n)
Pädagog/inn/enLernziele
Nach der Fortbildung beschreiben Sie die Grundidee von One Health und ordnen deren Bedeutung für den Unterricht ein. Sie erklären Aufbau und Ablauf der Methode „Mysteries“ und analysieren deren Einsatzmöglichkeiten im Hinblick auf vernetztes und problemorientiertes Lernen. Sie arbeiten mit mehreren Mystery-Beispielen und strukturieren komplexe Zusammenhänge nachvollziehbar. Sie entwickeln eigene Mystery-Szenarien zu Themen aus dem Bereich One Health und passen diese an unterschiedliche Altersstufen an. Sie reflektieren den Einsatz der Methode im Unterricht und nutzen sie, um systemisches Denken sowie Perspektivenvielfalt bei Schüler:innen zu fördern.
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at
