Die Fortbildung verbindet frühe Technik-Förderung mit einem praxisnahen Zugang zu Künstlicher Intelligenz im Bauwesen. Am Beispiel eines Experimentierbaukastens zu KI und Bauen erwerben Teilnehmende ein vertieftes Verständnis für reale Anwendungen in der Baubranche – von Planung bis Automatisierung. Durch aktives Ausprobieren werden technische Kompetenzen spielerisch gestärkt. Es werden Erkenntnisse zum Umgang mit Mädchen in Technik diskutiert und Umsetzungsmöglichkeiten vorgeschlagen.
Sie können sich bis 31.Mai 2026 für diese Fortbildung registrieren.
Zielgruppe(n)
Entwicklungsbegleitung der NMS (SP)
MINTLernziele
• Fachliche Kompetenz: Lehrpersonen erweitern ihr Grundverständnis zu Künstlicher Intelligenz im Bauwesen und können zentrale Anwendungsfelder – von digitaler Planung bis Automatisierung – anschaulich erklären.
• Didaktisch-methodische Kompetenz: Sie sind in der Lage, den Experimentierbaukasten zielgruppengerecht einzusetzen und praxisorientierte Lernsettings zur frühen Technikförderung zu gestalten.
• Gender- und Diversitätskompetenz: Sie reflektieren eigene Rollenbilder, erkennen geschlechterspezifische Zuschreibungen im Technikbereich und wenden Strategien zur gendersensiblen Unterrichtsgestaltung an.
• Förderkompetenz für Mädchen in Technik: Lehrpersonen entwickeln konkrete Maßnahmen, um Mädchen gezielt zu stärken, Selbstwirksamkeitserfahrungen zu ermöglichen und stereotype Berufsbilder im Bauwesen aufzubrechen
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at
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