Bitte beachten Sie: Sie brauchen ein eigenes iPad! Digitalität, Empowerment und Inklusion sind in aller Munde. Wie kann hierbei das iPad als leistungsstarkes Tool für Schüler:innen mit Autismus, AD(H)S, anderen Lernauffälligkeiten oder Hochbegabung im zielgleichen Unterricht eingesetzt werden? Die Fortbildung gibt einen praxisnahen Überblick über die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten in den Bereichen digitale Barrierefreiheit, Kommunikation, positiver Verstärkung, Lernbegleiter:innen, Unterstützung und Strukturierung in allen Therapie, Förder-, Schul-und Lebensbereichen. Einbezug von TEACCH, PECS; AVT und Montessori. Haptische und „be-greifbare“ Materialen werden mit dem iPad kombiniert und verknüpft. Ebenso wird das „WAS“, „WIE“ und „WARUM“ des Lernens betrachtet. Zieldifferenter Unterricht: Unterstützte Kommunikation und das Erlenen der Schlüsselkompetenzen: Kategorisierung, Lesen, Schreiben und Rechnen stehen im Vordergrund. Wie kann das iPad Lerninhalte auf die Bedürfnisse der autistischen Schüler:innen oder denen mit Lernbesonderheiten anpassen? Wie können (grapho)motorische und Wahrnehmungsbesonderheiten ausgeglichen werden um Teilhabe & Teilnahme am Unterricht und am Lernen zu ermöglichen? Die Teilnehmer:innen erhalten viele Praxisbeispiele. #DigitaleGrundbildung #Handeln #Produktion30.September 2026