Herausforderungen und Chancen heterogener Lerngruppen in der Schule, Zusammenhang von Gehirn und Sprache, Bewegung und kognitive Entwicklung, Bewegung schafft neue Lernprozesse und Lerneffizienz. Elisabeth Dokalik-Jonak ist Anglistin aber auch Neurodidaktikerin und beschäftigt sich in ihrer Forschung mit der Veränderung des Gehirns auf Sprache und Kognition. Sie forscht aber auch im Bereich Bewegung und Lerneffizienz. Sie ist Schulbuchautorin und Keynotespeakerin im In- und Ausland. Lehrveranstaltung ist auch offen für das Unterrichtsfach Deutsch und DaF. #Bewegung #Gehirn #Sprache #Diversität #Lerneffizienz #Team_FK30.September 2026