In dieser Fortbildung setzen sich die Teilnehmer:innen mit praxisnahen Konzepten für die Planung und Umsetzung mehrsprachigen Unterrichts auseinander. Im Mittelpunkt stehen der Austausch bewährter Methoden sowie die Arbeit mit didaktischen Materialien, die sowohl im integrativen Erstsprachenunterricht als auch in separaten Sprachkursen eingesetzt werden können. Durch interaktive Workshop-Phasen und kooperative Arbeitsformen entwickeln die Teilnehmer:innen konkrete Unterrichtseinheiten, die sich unmittelbar an den aktuellen Lehrplänen orientieren und im eigenen Unterricht umsetzbar sind. Ein besonderer Fokus liegt auf der Vernetzung der Lehrkräfte, um den fachlichen Austausch zu stärken und nachhaltige Kooperationen im Bereich des Erstsprachenunterrichts zu fördern. Teil 2 dieser Fortbildung findet am 18.3. 2027 im Sommersemester statt. In der Zeit zwischen den zwei Fortbildungsterminen haben Sie die Möglichkeit, Methoden und Ideen umzusetzen und zu reflektieren. Dipl. Päd. Emra Duvnjak (Bosnisch/Kroatisch/Serbisch): Erstsprachenlehrperson im integrativen Erstsprachenunterricht an der Volksschule Johann Hoffmann-Platz in Wien, Lehrbeauftragte für Didaktik des Erstsprachenunterrichts an der PH Wien und am Sprachförderzentrum Wien. Cezmi Halkali, BEd (Türkisch): Erstsprachenlehrer im integrativen Erstsprachenunterricht an der Volksschule Johann Hoffmann-Platz in Wien, Lehrbeauftragte für Didaktik des Erstsprachenunterrichts an der PH Wien und am Sprachförderzentrum Wien. #Team_IM #AE30092026 #Mehrsprachigkeit #ESU #Sprachförderung #Sprach(en)förderung #DaZ30.September 2026