In dieser Fortbildung sollen die Teilnehmer*innen einen Überblick über die vielfältigen Bedingungsfaktoren bei Dyskalkulie erhalten. Die Rechenstörung tritt bei ca. 4-7% der Kinder/Jugendlichen auf und stellt die Betroffenen und ihre Familien vor enorme Hürden im Schulsystem. Die Themen: wie wird die Diagnose gestellt und welche Bedeutung diese für die Schule hat, sollte besprochen werden. Je später die Förderung startet, desto schwerer wird es die Defizite im Griff zu bekommen, aber es ist niemals zu spät. Im Fokus stehen die unterstützende Maßnahme, auch wenn die Frage der Leistungsbeurteilung am Rande diskutiert wird. #Team_SK #AE30092026 #Dyskalkulie #Rechenstörung #Defizit #Diagnose30.September 2026