7F6.TEL0G08 | Sprache verbindet – Transitionen zwischen zwei Institutionen gemeinsam gestalten - DFO
Inhalt
Die Fortbildung beschäftigt sich mit der Transition vom Kindergarten in die Volksschule und beleuchtet die unterschiedlichen Anforderungen und Aufgaben beider Systeme. Im Mittelpunkt stehen die Bedeutung sprachlicher Bildung im Alltag sowie die Frage, welche Basiskompetenzen Kinder für einen gelungenen Schuleinstieg benötigen. Zudem werden Schuleingangsscreening, Elternbegleitung und der Umgang mit Mehrsprachigkeit und Migration thematisiert. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Schule sowie dem fachlichen Austausch der Pädagog:innen beider Bereiche. #transition #spracheverbindet #kindergarten #volksschule30.September 2026
Gruppen und Termine
Gruppe 1 - Virtuell
Anmeldung bis: Mittwoch, 30.09.2026 23:59
Vortragende(r)
Anita Konlechner, Friederike Stainer-Müller, Stefanie Praxmarer
Zielgruppe(n)

Elementarpädagog/inn/en
Pädagog/inn/en
Lernziele
Die TN reflektieren ihre Rolle in der Gestaltung gelingender Übergänge und entwickeln ein gemeinsames Verständnis von Schulfähigkeit. Sie erweitern ihre Kenntnisse darüber, wie Sprache als Schlüsselkompetenz im Alltag gezielt gefördert werden kann – insbesondere in den Bereichen Zuhören, Verstehen, Sprechen und Kommunikation. Die Pädagog:innen erkennen die Bedeutung sprachsensibler Begleitung für alle Kinder, insbesondere für mehrsprachig aufwachsende Kinder, und stärken ihre Fähigkeit zur ressourcenorientierten Zusammenarbeit mit Eltern. Darüber hinaus entwickeln sie konkrete Ideen und Handlungsmöglichkeiten für eine kooperative und sprachförderliche Übergangsgestaltung zwischen Kindergarten und Volksschule.
Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at
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