Inhalt
Künstliche Intelligenz verändert den Umgang mit Texten, Informationen und Sprache und betrifft damit zentrale Domänen des Deutschunterrichts. Aber verändert sich auch unser Denken? In der Fortbildung wird KI nicht einseitig als Gefährdung kritischen Denkens verstanden, sondern als Anlass, dessen Bedingungen neu zu reflektieren: Wie werden Informationen geprüft? Wie lassen sich KI-generierte Texte, Bilder und Aussagen kritisch analysieren? Und wie kann KI selbst als Werkzeug genutzt werden, um Denk-, Lese-, Schreib- und Reflexionsprozesse anzuregen? Die Fortbildung richtet sich an Pädagog:innen der Sekundarstufe. Mag. Dr. Matthias Leichtfried ist Post-Doc am Institut für Germanistik der Universität Wien mit Schwerpunkt Fachdidaktik Deutsch. Seine Forschung umfasst den Deutschunterricht in einer Kultur der Digitalität, den Einsatz generativer KI sowie die Auseinandersetzung mit Fake News und Desinformation. #Team_DE #Deutsch #KI #AE3009202630.September 2026

Gruppen und Termine
Gruppe 1
Anmeldung bis: Mittwoch, 30.09.2026 23:59
Vortragende(r)
Zielgruppe(n)

Pädagog/inn/en
Berufseinsteiger/ innen
Lernziele
Ziel der Fortbildung ist es, zentrale Herausforderungen und Potenziale von KI im Deutschunterricht zu beschreiben, KI-Generate kritisch zu analysieren, Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht zu prüfen und didaktische Szenarien für einen reflektierten Umgang mit KI zu skizzieren.

Kontakt: fortbildung@ph-tirol.ac.at
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