#fortbilden
#entwickeln
#wirken!
| Selbstfürsorge und Wohlbefinden mit sich selbst als Pädagogin (BSP_8) | 373338 | 373338 | |
| Wildfrüchte und Nüsse - ein botanischer Streifzug mit Koch-Workshop | 360888 | 360888 | |
| Inhouse KG Grins: Entenland - Frühe sprachliche und mathematische Bildung | 386002 | 386002 | |
| Rein in die Natur! (BSP_4, BSP_6) | 373319 | 373319 | |
| Netzwerk Erstsprachenunterricht (Erstsprachenunterricht praxisnah und kooperativ gestalten) | 373863 | 373863 | |
| Lehrer:innen-Gesundheit: IEGL-Moderator:innen Schulung - Follow up | 380746 | 380746 | |
| Kinder im Autismus-Spektrum begleiten und fördern (BSP_9, BSP_3) | 372491 | 372491 | |
| Musik: Singen im Hochschulchor | 377624 | 377624 | |
| Organisation des Alltags von Leitungspersonen - Tipps und Tricks für mehr Leichtigkeit (…und allzu straff gespannt zerspringt der Bogen (Friedrich Schiller); BSP_10) | 374205 | 374205 | |
| NaturRaumPädagogik Herbst & naturraumintegrierte Sprachförderung (BSP_9, BSP_6) | 373459 | 373459 | |
| „Alternativen zu PowerPoint!? Spannende Techniken und Werkzeuge für Online- und Präsenz-Präsentationen – mit und ohne KI-Unterstützung“ (Es muss nicht immer PowerPoint sein!) | 375238 | 375238 | |
| KI in der Berufsbildung – Onlineimpuls 3: Round-Table mit Expert:innen aus der Wirtschaft | 379336 | 379336 | |
| Design Jam für wirtschaftliche Schulen: Co-create. Inspire. Transform. | 385246 | 385246 | |
| Humor in der Pädagogik (BSP_9) | 371097 | 371097 | |
| „Kostenlose Medieninhalte (nicht nur) für den Unterricht einfach finden und verwenden“ (Creative Commons und freie Bildungsressourcen (Open Content, OER) in der Praxis) | 375237 | 375237 | |
| „Kinderschutz geht uns alle an“ (Kinder in Gesprächen stärken, BSP_9, BSP_2) | 372419 | 372419 | |
| Employer-Branding-Strategien für Schulen | 373326 | 373326 | |
| Sprachbewusster Fachunterricht ergänzt durch ChatGPT & Co | 372959 | 372959 | |
| Lebendiges Lernen durch Musik, Bewegung und Sprache (BSP_9, BSP_5) | 372422 | 372422 | |
| Musik: ARGE Tagung Musik 2025 | 371938 | 371938 | |
| Starke Sprache, Starke Kinder - Mobbingprävention für ein respektvolles Miteinander (zweiteilige LV (BSP_9, BSP_2, BSP_3) | 373782 | 373782 | |
| Sprachentwicklungsstörungen: Basiswissen und vertiefende Einblicke in Störungsbilder (BSP_9) | 374345 | 374345 | |
| Interaktionsqualität als Schlüssel zur Sprache (Dreiteilige online Seminarreihe (BSP_9, BSP_2) | 374511 | 374511 | |
| Impulse: Antrittsvorlesungen III | 376722 | 376722 | |
| Sprache durch Versuche und Experimente erlebbar machen (BSP_9, BSP_6) | 371271 | 371271 | |
| Umgang mit „schwierigen“ Schüler:innen in Hort und Schule ("Dieses Kind bringt mich an meine Grenzen!" BSP_2) | 371622 | 371622 | |
| iKMPlus kompakt (Sek. 1): Grundlagen und Reflexionsgespräch (virtuell) | 373560 | 373560 | |
| Montessori - Übungen des täglichen Lebens (mit Impulsen für die Sprachbildung) (BSP_9) | 372591 | 372591 | |
| Portfolioarbeit als Grundlage für sprachförderliche Gespräche (BSP_9, BSP_1) | 374490 | 374490 | |
| Vernetzungstreffen ARGE HAK Wirtschaftspädagogik | 386005 | 386005 | |
| Konfliktlösungen gestalten | 376723 | 376723 | |
| Mutig-Tapfer-Offen Offenes Arbeiten in elementarpädagogischen Einrichtungen (BSP_1) | 373191 | 373191 | |
| Sprache im Alltag- Beobachtung und Dokumentation (Dreiteilige Online Seminarreihe, BSP_9) | 374202 | 374202 | |
| Volleyball Schülerliga Betreuer:innentag - Übungen und Spielformen für große Gruppen | 373102 | 373102 | |
| Österreichischer Wissenschaftstag 2025 in Tirol: „Vom Aufstand der Untertanen zur selbstbewussten Zivilgesellschaft als Eckstein unserer Demokratie“ | 371449 | 371449 | |
| Partizipatorisches Eingewöhnungsmodell (BSP_9, BSP_1) | 371347 | 371347 | |
| Lehrer:innen-Gesundheit: Vernetzungstreffen IEGL-Moderator:innen | 385717 | 385717 | |
| KI in der Berufsbildung – Onlineimpuls 4: Lehren verlernen? (Didaktische Disruptionen durch KI in der Berufsbildung) | 379337 | 379337 | |
| Bedürfnisorientierte Pädagogik - Vertiefungsseminar (2-teilige Fortbildung) (BSP_9, BSP_2) | 370941 | 370941 | |
| Die geheimnisvolle Welt der nonverbalen Signale (BSP_9) | 374104 | 374104 | |
| „Frag dein Dokument! Komplexe Informationen mit KI-Werkzeugen einfach erklären, zusammenfassen, vergleichen und visuell darstellen lassen“ | 375229 | 375229 | |
| Elterngespräche - konstruktive Gesprächsführung ist auch Beziehungssache (BSP_9, BSP_7) | 371105 | 371105 | |
| „Besser als Google? Informationssuche und Literaturrecherche schneller und einfacher mit KI-Werkzeugen“ | 375228 | 375228 | |
| Ultimate Frisbee - Modul 1 - Basics, Regelkunde, Wurfkunde | 376705 | 376705 | |
| Europäische Werte - Menschenrechte und ihre Umsetzung - Modul 1 (EUROPA MACHT SCHULE - Tirol - Südtirol/Ladinien - Trentino) | 374315 | 374315 | |
| BO-Netzwerktreffen Innsbruck Stadt und Land | 376976 | 376976 | |
| Einführung in die Arbeit der Bildungs- und Lerngeschichten (Eine etwas andere Beobachtungs- und Dokumentationsmethode; BSP_1) | 374203 | 374203 | |
| Umgang mit „schwierigen“ Kindern im Kindergarten (Dieses Kind bringt mich an meine Grenzen! BSP_2, BSP_9) | 371591 | 371591 | |
| Arbeits- und Übungsblätter digital erstellen | 373221 | 373221 | |
| Deutsch SEK 2: Bewerten mit dem sRDP-Beurteilungsraster unter Berücksichtigung von Neuerungen (Eine Veranstaltung der L-ARGE HAK/HAS Deutsch) | 376420 | 376420 | |
| Vielseitig und Praxisnah - Sprachspiele und Materialien zur Förderung des Deutschen als Zweitsprache (BSP_9) | 371273 | 371273 | |
| OneNote für Anfänger - Meinen Mathe-Unterricht digital vorbereiten, durchführen & protokollieren | 370865 | 370865 | |
| Musik: Singen, spielen, tanzen, lachen: vom Kanon bis zur Klanggeschichte - in Reutte | 372117 | 372117 | |
| Rechtschreiben - Kinder brauchen Strategien | 378017 | 378017 | |
| Mindful School: Mentale Gesundheit & Resilienz von Kindern und Jugendlichen fördern – Praktische Impulse für den Unterricht | 372642 | 372642 | |
| "Kleine Hände, große Worte: Sprachentwicklung durch Kochen und Essen im Kindergartenalltag" (BSP_9, BSP_4) | 371675 | 371675 | |
| Börse4beginners - Börse und Kapitalmarkt für die Sek I | 377007 | 377007 | |
| Vernetzungstreffen ARGE AHS Englisch | 376601 | 376601 | |
| A journey around the world with English | 374690 | 374690 | |
| KI in der Berufsbildung – Onlineimpuls 5: Ethik und Human Ressource | 379338 | 379338 | |
| Ohrensessel und Augenschmaus: Buch-Highlights des Herbstprogramms und Werkstättengespräch | 373154 | 373154 | |
| Berufe entlang der Wertschöpfungskette Holz | 377030 | 377030 | |
| QMS Schulentwicklungsplan #2.0 Region WEST: "Wie kommen wir zu unseren neuen Zielen?" | 372166 | 372166 | |
| Vernetzungstreffen ARGE AHS Italienisch | 376584 | 376584 | |
| Vernetzungstreffen ARGE AHS Spanisch | 376591 | 376591 | |
| Vernetzungstreffen ARGE AHS Französisch | 375575 | 375575 | |
| MasterTool 42 - der Alleskönner von LeOn für den interaktiven (Fern-)Unterricht | 377129 | 377129 | |
| „Gemeinsam Texte erstellen und bearbeiten – mit und ohne KI-Unterstützung“ | 375236 | 375236 | |
| Kreatives Zusammenspiel - Musik, Sprache und darstellendes Spiel (BSP_9, BSP_5) | 372425 | 372425 | |
| Videos in Action (Spielerisches Training der Kompetenzen unterstützt mit Videos) | 374164 | 374164 | |
| Einsatz des iPads im Englischunterricht (Sekundarstufe 1) | 373721 | 373721 | |
| FLINK - Best Practice | 373001 | 373001 | |
| Abwechslungsreiches "Frei-Arbeiten" mit Online-Tools | 373786 | 373786 | |
| Deutsch für den Beruf: Sprachkompetenz im schulischen Alltag stärken (Ein Sprach- und Kulturkurs für Erstsprachenlehrpersonen und mehrsprachige DaZ-Lehrpersonen (DaZ - ESU) | 377403 | 377403 | |
| Schneewüste, Nussknacker & Sternenstaub (Eine verzaubernde Bewegungs-, Tanz- & Sprachreise für alle Sinne, BSP_9, BSP_5) | 374097 | 374097 | |
| Mitarbeitergespräche wertschätzend und effizient gestalten / Förder- und Motivationsgespräche unter vier Augen professionell durchführen (BSP_10) | 374939 | 374939 | |
| Lernwerkstatt Chemiesaal, lebensnah und kostengünstig | 374633 | 374633 | |
| Wenn Kinder im Gefühlssturm abheben (BSP_9, BSP_2) | 371096 | 371096 | |
| Gewaltbewusste Sprache im pädagogischen Alltag (Dreiteilige Online-Seminarreihe (BSP_9, BSP_2) | 374031 | 374031 | |
| Bewegung als Grundlage für die ganzheitliche Entwicklungsförderung von Kindern (BSP_4) | 373316 | 373316 | |
| Inspirationsworkshop: Kollegiale Hospitation erfolgreich einführen | 376726 | 376726 | |
| Hall in Tirol - mittelalterliche Salzstadt am Inn | 374568 | 374568 | |
| Erste Hilfe - Was tun wenn´s passiert? Erste Hilfe im Sportunterricht | 376965 | 376965 | |
| Professionell Bewerben für Jugendliche – Sekundarstufe 1 (7.-9. Schulstufe) | 376533 | 376533 | |
| Gelungene Elternzusammenarbeit in der Schule | 373081 | 373081 | |
| Die fünf Tore zur Empathie: Körper & Wahrnehmung – Empathie spüren (Tor 1) | 373245 | 373245 | |
| „Genial einfache Web-Tools mit und ohne KI-Unterstützung für gemeinsames Arbeiten, Sammeln und Gestalten kompakt“ | 375235 | 375235 | |
| Lernen lernen – durch Gedächtnistraining spielerisch zum Lernerfolg (Erster Teil) | 371086 | 371086 | |
| Mehrsprachigkeit verstehen und als Lernressource nutzen: Mehrsprachig 1) Denken 2) Fühlen 3) Handeln Fördern (BSP_9, BSP_3) | 374103 | 374103 | |
| INKLUSION (ER)LEBEN - Wenn Theorie zur Praxis wird (BSP_3) | 374598 | 374598 | |
| Auffrischungskurs für Rettungsschwimmlehrer:innen in Theorie und Praxis (WS) | 370857 | 370857 | |
| Ansprechende Präsentationen mit „Powerpoint“ erstellen | 373220 | 373220 | |
| Qualitätsforum Kinderkrippe: Die Eingewöhnung in der Kinderkrippe - Konzepte und Ideen für einen sanften Übergang von der Familie zur Kinderkrippe (BSP_1, BSP_7) | 372786 | 372786 | |
| plus - Suchtprävention und Gesundheitsförderung für die Sekundarstufe 1 (Basismodul-Teil 1) | 372364 | 372364 | |
| Die große Wörterfabrik (Tanzende Bilderbücher & Bewegte Spracherlebnisse BSP_9, BSP_5) | 374094 | 374094 | |
| Politische Bildung aktuell - Risiken und Herausforderungen für Österreich | 371442 | 371442 | |
| Technik und Design: FROM FARM TO FABRIC – Textilfaser erleben | 374937 | 374937 | |
| 3x3 School Jam - ein Basketballbewerb für jede Schulklasse | 376585 | 376585 | |
| Förderung der Sozialkompetenz von Grundschüler:innen im BS-Unterricht: Impulskontrolle & Kooperation | 371033 | 371033 | |
| Diabetes im Kindes- und Jugendalter (avomed) | 361448 | 361448 | |
| Musik: ICH BIN - IN MOVEMENT - TIME - in Oetz | 372172 | 372172 | |
| Bundestagung: Fachdidaktik Deutsch in der Primarstufe (Integratives Lernen von Sprache) | 375242 | 375242 | |
| Digital und analog - MINT-Bildung im Kindergarten mit Beebots und Cubetto (Workshop) | 376495 | 376495 | |
| Damit Schreiben gelingt – Schreibmotorik von Anfang an verstehen und fördern | 373080 | 373080 | |
| Stark durch den Übergang – Transition gemeinsam gestalten | 373086 | 373086 | |
| Ausbildung zur Rettungsschwimm-Lehrperson (Lehrschein für Rettungsschwimmen) | 370859 | 370859 | |
| Rhetorisch FIT - Kommunikationskompetenzen für erfolgreiche Begegnungen (BSP_9) | 371671 | 371671 | |
| Emotionale und soziale Kompetenz: Liebe, Ärger, Angst und Co... (BSP_2) | 371678 | 371678 | |
| Besuch des Tiroler Landesarchivs | 373801 | 373801 | |
| Ein Tag mit Lucius Annaeus Seneca (LV der ARGE Latein/Griechisch) | 376583 | 376583 | |
| Starke Sprache, Starke Kinder - Mobbingprävention für ein respektvolles Mit (zweiteilige LV (BSP_9, BSP_2, BSP_3) | 374515 | 374515 | |
| Vernetzungstreffen ARGE GPB (BHS) für Schulkoordinator:innen | 376964 | 376964 | |
| Verfolgung und Widerstand im Nationalsozialismus - Regionalgeschichtliche Zugänge im Unterricht | 374310 | 374310 | |
| Schlau ohne Radau – Lärmprävention in Bildungseinrichtungen | 374066 | 374066 | |
| Mehrteilige kompetenzorientierte Deutsch-Schularbeiten in der Volksschule | 378016 | 378016 | |
| Vernetzungstreffen ARGE Physik AHS | 376231 | 376231 | |
| LEON neu entdecken: Tipps zu Funktionen und Einsatz im Unterricht | 375619 | 375619 | |
| Mathekonferenzen im Unterricht der Primarstufe | 374056 | 374056 | |
| BO-Netzwerktreffen Region Ost | 376977 | 376977 | |
| PTS Fachbereichstagung Gesundheit, Schönheit, Soziales | 376655 | 376655 | |
| Auf den Spuren der Antike – Möglichkeiten der Einbeziehung des Archäologischen Universitätsmuseums Innsbruck in den eigenen Unterricht | 376441 | 376441 | |
| Ultimate Frisbee - Modul 2 (Fortgeschritten) - Fertigkeiten festigen und Schulteams anleiten | 376712 | 376712 | |
| Musik: 1001 Melodie - Märchenlieder und mehr - in Landeck | 372116 | 372116 | |
| PTS Steuergruppensitzung | 376654 | 376654 | |
| Glücklich statt Burnout im Schulalltag (2-teilig) | 374247 | 374247 | |
| Vernetzungstreffen ARGE GPB (AHS) für Schulkoordinator:innen und Interessierte | 371446 | 371446 | |
| Künstliche Intelligenz als Lehrer-Assistentin – Personalisierte Mathematikförderung leicht gemacht (Präsenzveranstaltung) | 374067 | 374067 | |
| Symposium Schulen in Bewegung – Bewegte Schulen in Tirol | 383858 | 383858 | |
| Künstliche Intelligenz als Lehrer-Assistentin – Personalisierte Mathematikförderung leicht gemacht (ONLINE) | 374069 | 374069 | |
| MINT im Kindergarten (Zweiteiliger Workshop in Reutte) | 376530 | 376530 | |
| Gestaltung meiner Lehr- und Lernmedien: Prinzipien, Dos and Dont’s und Praxisbeispiele | 379282 | 379282 | |
| EU-Seminar | 376286 | 376286 | |
| Kreative Räume für junge Entdecker: Offene Arbeit und Werkstattpädagogik (BSP_9, BSP_1) | 371268 | 371268 | |
| Praxisanleitung im Elementarbereich (Best Practice und VernetzungBafep) | 377058 | 377058 | |
| Russische Umgangssprache im Unterricht - mit Vernetzungstreffen | 376594 | 376594 | |
| Zukunftskompetenzen: Die Inner Development Goals | 374303 | 374303 | |
| Freude an MINT entfachen! (Workshop zur MINT-Vermittlung für Einsteiger:innen) | 376534 | 376534 | |
| ABA – die neue Abschlussarbeit: Regelungen. Formate. Betreuung. Empfehlungen. (ONLINE) | 376393 | 376393 | |
| Developing speaking and writing skills in the new curriculum | 374464 | 374464 | |
| Filmeffekte wie in Hollywood - die Greenscreen Technik (Region West) | 375616 | 375616 | |
| DaZ-Grundlagen: Von A wie Apfel bis Z wie Zebra - Wortschatz mit System | 375903 | 375903 | |
| Gesundheitsförderung in der Schule: Am Weg zum Gütesiegel Gesunde Schule Tirol | 375522 | 375522 | |
| Die Junior Company für Mittelschulen und Polytechnische Schulen (7. - 9. Schulstufe) (Schüler:innen gründen Unternehmen) | 373291 | 373291 | |
| Wohlbefinden der Jüngsten - Krippenkinder bedürfnisorientiert begleiten (BSP_9, BSP_2) | 370944 | 370944 | |
| Schatzkiste IQES: Wirksame Methoden und Gelingensfaktoren für den Unterricht (Methodisch-didaktische Impulse) | 373787 | 373787 | |
| Vernetzungstreffen ARGE Mathematik HAK | 371282 | 371282 | |
| Weltklimaspiel - Ein Spiel mit großer Klima-Wirkung! (Modul 2: Ausbildung zur Spielleitung) | 372793 | 372793 | |
| Achtsamer Umgang mit Kindern, ihren Herausforderungen und Bedürfnissen (Impulse zur Gestaltung vertrauensvoller Beziehungen; BSP_2, BSP_9) | 373340 | 373340 | |
| QMS Schulentwicklungsplan #2.0 Region OST: "Wie kommen wir zu unseren neuen Zielen?" | 372162 | 372162 | |
| Kinderrechte und Demokratiebildung: Partizipation in der Unterrichtspraxis umsetzen (Netzwerk Demokratie in der Volksschule) | 375899 | 375899 | |
| Mein innerer Ressourcenkoffer für mehr Präsenz, Empathie und Achtsamkeit im Klassenzimmer | 374396 | 374396 | |
| iPad - leistungsstarkes Tool für Schüler:innen | 364170 | 364170 | |
| Ukulele lernen leicht gemacht (Lerne das Gute-Laune-Instrument: Ukulele, BSP_5) | 374028 | 374028 | |
| Mathematik in der 1. Schulstufe: Auf den Start kommt es an - effektive Strategien für einen strategiegeleiteten Mathematikunterricht | 373525 | 373525 | |
| Ringen statt raufen - Zweikampfspiele für den Sportunterricht | 370883 | 370883 | |
| Herz & Kreislauf begreifen - Gesundheitskompetenz mit der Herz-Kreislauf-Box stärken | 377715 | 377715 | |
| Diagnostik der Lesefähigkeiten als Basis für die Differenzierung im Lese- und Fachunterricht | 378019 | 378019 | |
| Leseförderung durch ein strukturiertes Lesetraining | 376523 | 376523 | |
| Geschickt und mit Sorgfalt gesponnen – ein tragfähiges Netz | 375520 | 375520 | |
| Games & Social Media - In welche virtuelle Welt flüchten unsere Schüler:innen? | 375615 | 375615 | |
| Musik: Best Practice - Beispiele für das Singen und Musizieren in der Volksschule | 374735 | 374735 | |
| „Mindmapping schnell und einfach – mit und ohne KI-Unterstützung“ (Online-Mindmapping-Dienste für persönliche Nutzung und Online-Zusammenarbeit) | 375233 | 375233 | |
| Grundlagen zur Anwendung der LBVO gezielt im Fremdsprachenunterricht | 376600 | 376600 | |
| Lernen lernen – durch Gedächtnistraining spielerisch zum Lernerfolg (Zweiter Teil) | 371241 | 371241 | |
| Kunst und Gestaltung: Das Meme als Unterrichtsgegenstand: Digitale Bildwelten in Kunst & Gestaltung | 373729 | 373729 | |
| Fortbildung der Multiplikatoren Ski alpin – Sölden (im Rahmen einer BundesKOO) | 374107 | 374107 | |
| Anders wirtschaften: Gelungene Beispiele aus der Praxis und Antworten auf die Frage, wie Transformation gelingen kann. | 364601 | 364601 | |
| 16° convegno ADI - L'insegnante d'italiano fra didattica tradizionale e nuove tecnologie | 376895 | 376895 | |
| Volleyball Modul D - Block und Abwehr. Der gegnerische Angriff wird entschärft! (Übungsleiter:innen Kurs Teil 4/5) | 374320 | 374320 | |
| Kunst und Gestaltung: Das Meme als Unterrichtsgegenstand: Digitale Bildwelten in Kunst & Gestaltung 2 (virtuell) | 374513 | 374513 | |
| Mit Kindern schreiben | 378013 | 378013 | |
| Mathe-Cool! - Spielerische Methoden für den Mathematikunterricht | 370871 | 370871 | |
| Von der Lesemotivation zur Lesekompetenz | 376527 | 376527 | |
| Tirol auf LEON | 375617 | 375617 | |
| Bedürfnisorientierte Begleitung von Kindern (BSP_9, BSP_2) | 373352 | 373352 | |
| Update Wintersport - Hochsölden (Ski alpin/Snowboard/Alpinkursanwärter) | 374134 | 374134 | |
| Parler, ça fait plaisir - mais comment? | 376590 | 376590 | |
| Feinfühlige Kommunikation und begleitende Sprache nach Emmi Pikler in der Kinderkrippe (BSP_9, BSP_2) | 371279 | 371279 | |
| Mathematische Spiele im Kindergarten | 376493 | 376493 | |
| iKM PLUS in a nutshell - Everything you need to know about it | 374466 | 374466 | |
| Räumliches Denken spielerisch online im Unterricht der Primarstufe und der Sekundarstufe fördern | 370874 | 370874 | |
| Verbuchung von laufenden Geschäftsfällen aus der Praxis | 377010 | 377010 | |
| Respekt & Wertschätzung im Schulalltag | 2-teilig (Teil 1) | 373227 | 373227 | |
| MINT - Aus der Praxis, für die Praxis | 376536 | 376536 | |
| "ASS - Grundlagen der Autismus-Spektrum-Stärken" (BSP_2, BSP_3) | 374603 | 374603 | |
| Wo finde ich lizenzfreie Medien für meinen Unterricht? | 373219 | 373219 | |
| Medizintechnik in der Praxis: Besuch bei MED-EL | 376439 | 376439 | |
| FREI DAY - Inspiration, Input & Ideen | 371038 | 371038 | |
| Vernetzungstreffen der ARGE PuP und Exkursionen | 376716 | 376716 | |
| Vernetzungstreffen Landes-ARGE NAWI-HAK/HAS | 376065 | 376065 | |
| Geld macht Schule – Finanzbildung für die Zukunft | 376980 | 376980 | |
| Kunst und Gestaltung: Denk Mal – An wen oder was? - Museum im Zeughaus "Schatz Tirol" ("Den Raum erweitern" - Kooperationen mit Kulturinstitutionen, Ateliers und FabLabs in und um Innsbruck) | 373856 | 373856 | |
| Kinder im Straßenverkehr – Prävention, Pädagogik und Praxis | 373085 | 373085 | |
| Top Tools für den Englischunterricht | 374467 | 374467 | |
| Notengebung einfach gemacht - Einblick in die Notengebung | 373073 | 373073 | |
| Praxisnahe Unterrichtsbeispiele für das Fach „Digitale Grundbildung" | 379283 | 379283 | |
| Picture Books im Englischunterricht | 374883 | 374883 | |
| Stärken in den Vordergrund – das Talenteportfolio | 375393 | 375393 | |
| „Kostenfreie KI-Werkzeuge im praktischen Einsatz“ (Schnell, einfach und kostenfrei verwendbare KI-Werkzeuge für die Erstellung von Inhalten praktisch nutzen) | 375234 | 375234 | |
| Inkscape Basics (Vinylcutter, Lasercutter) - Ab jetzt zeichne ich digital und steuere Roboter damit! | 378155 | 378155 | |
| QR-Codes im Unterricht einbauen - Was ist das? Was kann das (nicht)? | 373218 | 373218 | |
| Verpflegung im Kindergarten - bunt und g'sund (BSP_4) | 373211 | 373211 | |
| Entwicklungen der sRDP in Angewandter Mathematik (Veranstaltung der ARGE Angewandte Mathematik HUM / BAfEP) | 371734 | 371734 | |
| iPad - leistungsstarkes Tool für Schüler:innen mit Lernbesonderheiten (SPF) | 364171 | 364171 | |
| Mathematik in der 1. Schulstufe: Auf den Start kommt es an - effektive Strategien für einen strategiegeleiteten Mathematikunterricht | 373725 | 373725 | |
| Sprache in Bewegung: Bewegungsorientierte Sprachförderung im Elementarbereich (BSP_9,) | 371262 | 371262 | |
| Kinderschutz - mehr als ein Konzept (BSP_1, BSP_2, BSP_3) | 374601 | 374601 | |
| QMS Schulentwicklungsplan #2.0 Region MITTE: "Wie kommen wir zu unseren neuen Zielen?" | 372163 | 372163 | |
| Methodentraining für eigenverantwortliches Arbeiten (EVA) | 375394 | 375394 | |
| Gewaltfreie Kommunikation (GFK) - Übungsgruppe | 374092 | 374092 | |
| SAFETY FIRST! Schwimmen: Ausbildung und Auffrischungskurs für den Helferschein/Retterschein (auch für Nicht-Sportlehrer:innen) (WS) | 364563 | 364563 | |
| L'AI resa facile (Workshop per le lezioni d'italiano) | 376445 | 376445 | |
| Wie Kinder Sprache entdecken (Kindliche Sprachentwicklung einschätzen, fördern und mögliche Sprachentwicklungsstörungen erkennen) (BSP_9) | 373780 | 373780 | |
| Lernvideos erstellen für MINT-Fächer | 374093 | 374093 | |
| Musikalische Frühförderung (Singen, Bewegen und Entdecken mit Kindern unter drei Jahren, BSP_5) | 374206 | 374206 | |
| Gedanken Hero: Spielerisches Mental- und Gehirntraining für den Sportunterricht | 376692 | 376692 | |
| Linkshändigkeit bei Kindern verstehen und unterstützen | 374976 | 374976 | |
| Traumapädagogik - Sensibler Umgang mit Gefühlen - Hort (BSP_2, BSP_3) | 374596 | 374596 | |
| Trauma (Die Wichtigkeit von Sprache bei traumatisierten Kindern, BSP_9, BSP_2, BSP_3) | 374642 | 374642 | |
| Sport, Spaß und Spiel für alle - Bewegung und Sportunterricht im Kontext von Inklusion und Diversität | 376809 | 376809 | |
| MINT-Future-Day | 379280 | 379280 | |
| Lernumgebung im Mathematikunterricht der Primarstufe (Präsenzveranstaltung) | 373803 | 373803 | |
| Lernumgebung im Mathematikunterricht der Primarstufe (ONLINE) | 374025 | 374025 | |
| Klasse(n)-Lektüre (eine Veranstaltung der ARGEs SCHULBIBLIOTHEK AHS & BMHS) | 376367 | 376367 | |
| Train the trainer - Tagung: Verkaufen am Puls der Zeit - Verkaufsschulung für Lehrkräfte im Einzelhandel der Berufsschulen | 375613 | 375613 | |
| Europäische Werte - Menschenrechte - Exkursion nach Straßburg - Modul 2 (EUROPA MACHT SCHULE - Tirol - Südtirol/Ladinien - Trentino) | 374317 | 374317 | |
| ARGE GW - Vernetzungstreffen der Fachkoordinator:innen | 376285 | 376285 | |
| Im Unterricht die Erkenntnisse der Gehirnforschung nutzen (1. bis 4. Schst.) | 373159 | 373159 | |
| Erasmus+ Schulbildung: Einführung und Blick in die Antragsformulare | 375574 | 375574 | |
| Tools für den Deutschunterricht | 374931 | 374931 | |
| Musik: Coole Gitarrenbegleitung - Auffrischungskurs mit Hermann Riffeser an zwei Abenden | 374736 | 374736 | |
| "Yes we can" - Mathematik begreifbar machen. Teil 1 von 3: Basisfertigkeiten und Zahlenraum 10 | 374106 | 374106 | |
| Aus der (Tablet)Schatzkiste einer Mathematiklehrerin | 371280 | 371280 | |
| Let`s talk about sex - Ein Online-Tool für die SEK I | 374698 | 374698 | |
| Vom Lesen lernen zum Lesen können (zweiteilig, 1. Teil) | 378012 | 378012 | |
| Digitale Selbstverwaltung: Wie verwalte ich mich als Lehrende:r digital? | 379284 | 379284 | |
| Supervision für Schulführungskräfte in der Sekundarstufe | 376728 | 376728 | |
| Einstieg in die Welt des 3D-Drucks (Region West) | 375618 | 375618 | |
| DaZ-Grundlagen: Von Artikel bis Zeitformen - Grammatik zum Anfassen (Wie erkläre ich mehrsprachigen Schüler:innen die Grammatik?) | 375904 | 375904 | |
| „Tod durch PowerPoint“ - Spannende Geschichten mit Bildern statt „betreutes Lesen“ (Einfach gut präsentieren mit PowerPoint & Co) | 375232 | 375232 | |
| Workshop "Must-have-Tools für Ihren Unterricht" | 374932 | 374932 | |
| Begleitlehrer:innenausbildung Ski alpin – Hochsölden (Wochenkurs) | 374122 | 374122 | |
| Administrator:innen AHS Herbsttagung | 376806 | 376806 | |
| Elterngespräche - konstruktive Gesprächsführung ist auch Beziehungssache (BSP_9, BSP_7) | 371104 | 371104 | |
| AHS - Bundesseminar: Bundesargeleiter:innentagung der Schüler:innen und Bildungsberatung | 364172 | 364172 | |
| Klima und Klimawandel: Globale Ursachen und Auswirkungen im Alpenraum | 374885 | 374885 | |
| Die Maria-Theresien-Straße - geschichtsträchtiges Zentrum Innsbrucks | 374569 | 374569 | |
| 8 x 8 für starke Kids | Mentaltraining für mehr Leichtigkeit im Schulalltag | 373240 | 373240 | |
| Umgang mit „schwierigen“ Schüler:innen in Hort und Schule (Dieses Kind bringt mich an meine Grenzen! BSP_2) | 371623 | 371623 | |
| „Urheberrecht kompakt für Nicht-Jurist*innen“ (Grundbegriffe und praktische Anwendungsbeispiele des Urheberechts bei der Suche nach Bildern, Texten, etc. für den Unterricht und) | 375231 | 375231 | |
| Der Weg von der Windel zur Toilette - "Sauberkeitsentwicklung sensibel begleiten" (BSP_9, BSP_4) | 371264 | 371264 | |
| Modulares Lernen in Deutsch - ein Konzept für den offenen Unterricht | 378015 | 378015 | |
| Kunst und Gestaltung: Das Meme als Unterrichtsgegenstand: Digitale Bildwelten in Kunst & Gestaltung 3 (virtuell) | 374514 | 374514 | |
| Bedürfnisorientierte Eingewöhnung - Ankommen dürfen statt loslassen müssen (BSP_9, BSP_2) | 370912 | 370912 | |
| Wenn die Sprache fehlt - herausforderndes Verhalten bei Kindern mit Behinderungen (BSP_9) (Lösungsideen aus der Unterstützten Kommunikation BSP_9, BSP_3) | 372490 | 372490 | |
| Seminarreihe: Miteinander - Füreinander im Lebensraum Schule - Modul 2 | 371819 | 371819 | |
| LEON: Impuls- und Kurzfilme für den Unterricht | 375620 | 375620 | |
| Selbstverteidigung und Selbstbehauptung für Frauen: Abend-Workshop/ Schnupperworkshop | 376243 | 376243 | |
| Kunst und Gestaltung: KI meets KR (eativität) | 373844 | 373844 | |
| Lust auf Verantwortung: Stärkung der Lehrer:innen - Stärkung der Schüler:innen | 374510 | 374510 | |
| L'Italiano insegnato con l'AI (Glottotecnologie per la classe del futuro) | 376595 | 376595 | |
| Linguistische Grundkompetenzen für die Sprachförderung und Sprachbeobachtung (BSP_9) | 371274 | 371274 | |
| English is fun - energizing activities for the ESL classroom | 374165 | 374165 | |
| Positive Körperbilder - Prävention von Essstörungen | 376894 | 376894 | |
| Technik und Design: Vernetzungstreffen (LV der ARGE Technik und Design) | 373234 | 373234 | |
| Konfliktkultur - Konfliktstruktur - Kindergarten (Für ein friedvolles Miteinander; BSP_2, BSP_9) | 371619 | 371619 | |
| Vergleichen - Schätzen - Messen im Kindergartenalltag | 376494 | 376494 | |
| Musikalisch-rhythmische Ideen für den Morgenkreis (Lieder und Tänze für einen strukturierten Tagesanfang, BSP_5) | 374207 | 374207 | |
| berufsreise.at - fünf gute Gründe für einen Einsatz im Unterricht | 376978 | 376978 | |
| Das achtsame Klassenzimmer - mit kleinen Übungen große Wirkung erzielen | 372013 | 372013 | |
| Microsoft Copilot - Dein persönlicher KI-Assistent für den Mathe-Unterricht | 370877 | 370877 | |
| Autogenes Training Vertiefung 1 + 2 (Kurzentspannung für den Alltag) | 373551 | 373551 | |
| Alles Fake? Wie überprüft man Fotos und Videos im Netz? | 374308 | 374308 | |
| iKMPlus praxisorientiert (Sek. 1): Lesen und Interpretieren der Ergebnisse (virtuell) | 375205 | 375205 | |
| KI für die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts nutzen | 373217 | 373217 | |
| Die Schule als lernende Organisation | 373898 | 373898 | |
| Vernetzungstreffen ARGE Mathematik AHS: Treffen der Fachkoordinator:innen und für alle Mathematiker:innen (Veranstaltung der ARGE Mathematik AHS) | 372220 | 372220 | |
| Gesundheitsförderlich, geschmackig & gemeinsam: kinder.kulinarik.weg.tirol für eine nachhaltige Ernährungskultur in Bildungseinrichtungen (Volksschule und Sekundarstufe 1) | 375521 | 375521 | |
| DaZ-Grundlagen: Sprachstand feststellen - Förderung gestalten (Ihre Werkzeuge im DaZ-Unterricht) | 375951 | 375951 | |
| Microbit Basics - Wir sind Superhelden | 378156 | 378156 | |
| Wir "verkaufen" unsere Schule: Schulische Öffentlichkeitsarbeit aus sprachlicher Sicht | 375332 | 375332 | |
| OneNote im Mathe-Unterricht für Fortgeschrittene | 370875 | 370875 | |
| Das Fallmanagement im Kinderschutzkonzept - Umgang mit Verdachtsmomenten | 377032 | 377032 | |
| Digitale Lern- und Lehrmaterialien mit CANVA erstellen | 374930 | 374930 | |
| QMS Virtueller Stammtisch #2.0 (QMS im Gespräch) | 372169 | 372169 | |
| Jetzt wird's bunt | 374302 | 374302 | |
| KI-Einführung: Was ist das? Was kann das im Klassenzimmer? | 373216 | 373216 | |
| Eine chemische Reise durch den Lehrplan der Volksschule | 376241 | 376241 | |
| Die Zeiten gendern sich - Geschlechtersensible Sprach-, Literatur- und Unterrichtsimpulse für den Deutschunterricht (Veranstaltung der ARGE DEUTSCH AHS) | 376370 | 376370 | |
| Die fünf Tore zur Empathie: Atmung & Regulation – Empathie steuern (Tor 2) | 373247 | 373247 | |
| Umgang mit „schwierigen“ Kindern im Kindergarten (Dieses Kind bringt mich an meine Grenzen! BSP_2, BSP_9) | 371592 | 371592 | |
| Medienkompetenz für Lehrkräfte: Sicherheit im digitalen Raum gewinnen | 379285 | 379285 | |
| Sieben Impulse für stressige Zeiten (BSP_9, BSP_8) | 374647 | 374647 | |
| Oral History - Wir schreiben jeden Tag Geschichte | 374886 | 374886 | |
| Berufe im Gesundheitswesen – Chancen, Wege, Perspektiven | 375258 | 375258 | |
| Le français à l'école du futur | 376580 | 376580 | |
| Entrepreneurship Education in Engineering (Originelle Produkte - Kreativitätstools zur Ideenfindung) | 373865 | 373865 | |
| Typisch Mädchen, typisch Bub? Geschlechtssensible Pädagogik … zum Nachdenken (BSP_9, BSP_3) | 373465 | 373465 | |
| Vernetzungstreffen der ARGE Schüler:innen- und Bildungsberatung AHS/BMHS | 375259 | 375259 | |
| Interaktive Methoden und Tools für den Unterricht mit Smartphone, Tablet und PC | 372899 | 372899 | |
| ABA - die neue Abschlussarbeit: PODCAST und VIDEOBEITRAG als neue Formate | 376620 | 376620 | |
| Microsoft KI + Mathe Tools für den Mathematikunterricht | 371256 | 371256 | |
| Professionell Bewerben für Jugendliche – Sekundarstufe 2 (ab 10. Schulstufe) | 376542 | 376542 | |
| Praxisorientierte Anleitung: Der neue Lehrplan in Englisch | 374884 | 374884 | |
| Achtsame Sprache - Wörterzauber statt Sprachgewalt (Vertiefungsseminar) (2-teilige Fortbildung BSP_9, BSP_2) | 370911 | 370911 | |
| Podcast und Videobeitrag im Deutschunterricht | 376619 | 376619 | |
| Sensibilisierung für Gewalt und Mobbing | 373324 | 373324 | |
| Technik und Design: Microbit kennen lernen | 373235 | 373235 | |
| FUTSAL, die ideale Fußballvariante für die Halle | 376592 | 376592 | |
| Erziehungspartnerschaft im Transitionsprozess Kindergarten - Schule (K)ein Blick ins Ungewisse BSP_9, BSP_7) | 372581 | 372581 | |
| Genial Mehrsprachig - Was uns fasziniert an Menschen die, die Welt mit vielen Sprachen wahrnehmen (BSP_9, BSP_3) | 371275 | 371275 | |
| Vernetzungstreffen eEducation Tirol | 374929 | 374929 | |
| Pädagogik im Fokus - Freiheit und Verantwortung in der Pädagogik: Chancen, Herausforderungen und Irrwege | 371895 | 371895 | |
| Mit PowerPoint Videos und interaktive Lernunterlagen für den Mathematikunterricht erstellen | 371261 | 371261 | |
| Wenn Kinder Angst haben (BSP_9) | 374491 | 374491 | |
| Unlocking language learning through video games | 377009 | 377009 | |
| RaspberryPI Basics - Programmieren zum Nachtisch | 378158 | 378158 | |
| DaZ-Sprechstunde: Deutsch als Zweitsprache unterrichten jetzt! | 377623 | 377623 | |
| Prompting und Korrektur mit KI im Fremdsprachenunterricht | 376602 | 376602 | |
| Rhythmisierung des Unterrichts | 371940 | 371940 | |
| Volleyball Modul E - 6 gegen 6 - komplexes Spiel, einfach trainiert. | 374374 | 374374 | |
| Visualisierungstechniken & Fantasiereisen im Unterricht | 371942 | 371942 | |
| Begleitlehrer:innenausbildung Ski alpin – Zillertal (2-teilige Lehrveranstaltung) | 374117 | 374117 | |
| Begleitlehrer:innenausbildung Ski alpin – Reutte (Standort-Wochenkurs) | 374121 | 374121 | |
| Begleitlehrer:innenausbildung Ski alpin – Innsbruck/Hochsölden (2-teilige Lehrveranstaltung) | 374125 | 374125 | |
| #design.2030: mit Design Thinking Zukunft gestalten - das Potenzial von KI nutzen (Service) Design Thinking Basisseminar) | 364623 | 364623 | |
| AI-mazing English: Customizing Instruction with Digital Tools | 377011 | 377011 | |
| Tiroler Volkskunstmuseum: geRECHT? Geschichten über soziale Ungleichheiten | 376440 | 376440 | |
| Klangvolle Kita-Feste (Feste sind für das gemeinsame Miteinander im Kindergarten, BSP_5, BSP_9) | 374026 | 374026 | |
| Kunst und Gestaltung: Begleitung, Beurteilung und Betreuung von Vorwissenschaftlichen Arbeiten mit Fokus auf design getriebene Prozesse | 373849 | 373849 | |
| Vernetzungstreffen HAK/HAS Deutsch. Eine Veranstaltung der ARGE HAK/HAS | 376423 | 376423 | |
| Faszination Langlaufen: Ausbildungskurs Skating | 364561 | 364561 | |
| Neue Autorität. Wege aus dem Machtkampf in die Beziehung (Grundlagenseminar) | 371948 | 371948 | |
| Glutenfrei essen bei getreideassoziierten Erkrankungen | 371470 | 371470 | |
| Die Arbeit mit Sinnesmaterialien (Sinneserfahrungen nach Montessori, BSP_1, BSP_4) | 373182 | 373182 | |
| Montessori - Übungen des täglichen Lebens (mit Impulsen für die Sprachbildung) (BSP_9) | 372932 | 372932 | |
| Schatzkiste IQES: Gemeinschaftsbildende Klassenführung und Teamentwicklung. Methoden für eine erfolgreiche Zusammenarbeit. | 373788 | 373788 | |
| IT-Kustod:innentag 2025/26 | 374975 | 374975 | |
| Vernetzungstreffen der ARGE DEUTSCH AHS: Information - Aktuelles - Austausch | 376372 | 376372 | |
| Zwischen Schutz und Selbstfürsorge: Grenzen von Kindern und Fachkräften im Fokus (BSP_9, BSP_8) | 374648 | 374648 | |
| Reif für die SRDP? Korrigieren und beurteilen vertiefen (eine Veranstaltung der ARGE DEUTSCH AHS) | 376371 | 376371 | |
| Arbeiten mit dem neuen Beurteilungsraster B1 und B2 im Englischunterricht | 376599 | 376599 | |
| Transition- Vom Kindergarten in die Schule (Tools für einen gelingenden Start in die Elternarbeit; BSP_7) | 374331 | 374331 | |
| Raus aus der Tabuzone: Strafen erkennen und verhindern (BSP_9, BSP_2) | 374645 | 374645 | |
| "Yes we can" - Mathematik begreifbar machen. Teil 2 von 3: Zahlenraum 100, Addition und Subtraktion | 374177 | 374177 | |
| "Was treiben eigentlich Medien so, wenn der Tag lang ist?" | 375330 | 375330 | |
| Ninja Warrior - Mehr als nur Kraft und Geschicklichkeit! | 371032 | 371032 | |
| Sinnvoll fördern: Die iKMPlus-Ergebnisse für die Unterrichtsentwicklung nützen (Sek. 1) | 375341 | 375341 | |
| Kinderyoga für Pädagog:innen der Grundschule | 376693 | 376693 | |
| Die Lehre - ein buntes Mosaik an Möglichkeiten (7.–13. Schulstufe) | 376973 | 376973 | |
| Sprache als Schlüssel: So gelingt sprachsensibler Unterricht in der Volksschule | 375905 | 375905 | |
| Umgang mit „schwierigen“ Kindern im Kindergarten (Dieses Kind bringt mich an meine Grenzen! BSP_2, BSP_9) | 371593 | 371593 | |
| Erziehung als Gewaltprävention (BSP_9, BSP_2, BSP_3) | 371102 | 371102 | |
| Modellieren mit Plastilin, Knetmasse und Co - Vielfältige Möglichkeiten in der Praxis | 376538 | 376538 | |
| Eigenverantwortlich und selbstgesteuert lernen - Lernformate der Zukunft (online) | 371043 | 371043 | |
| Mathematik in der 2. Schulstufe: Effektive Strategien für einen strategiegeleiteten Mathematikunterricht | 373526 | 373526 | |
| Play it! - Theaterpädagogische Methoden im Englischunterricht | 375569 | 375569 | |
| QMS Virtueller Stammtisch #2.0 (QMS im Gespräch) | 372171 | 372171 | |
| Passt KI in DemoKratIe? (Un-)Demokratisch in die Zukunft? – Warum Demokratie Bildung braucht (Eine Fortbildungs-Reihe der Bundes-ARGE für Geschichte und Politische Bildung) | 364399 | 364399 | |
| BMBWF Schulungsprogramm Individuelle Lernbegleitung Seminar 3 | 373315 | 373315 | |
| Traumasensible Pädagogik - Grundlagen und praxisnahe Methoden für die Schule | 373323 | 373323 | |
| Trockene Schneebälle - ein innovativer Softball für Bewegungsspiele mit vielen Bällen | 376596 | 376596 | |
| "Musik als Brücke zu Kindern im Autismus-Spektrum" (BSP_2, BSP_3, BSP_5) | 374600 | 374600 | |
| Spielerische Bewegungshandlungen an Groß- und Kleingeräten: Gerätelandschaften/Stationsbetriebe/Erlebnisturnen (Elementarpädagogik) | 371258 | 371258 | |
| Die Autismus-Spektrum-Störung im pädagogischen Kontext - Besondere Kinder besser verstehen. (BSP_2, BSP_3) | 374631 | 374631 | |
| Seminarreihe: Miteinander - Füreinander im Lebensraum Schule - Modul 3 | 371949 | 371949 | |
| Der Nahe Osten im Umbruch. Aktuelle Aspekte des Konflikts von globaler Geopolitik zur lokalen Friedensvermittlung. | 374978 | 374978 | |
| Building effective learning groups in the classroom | 376593 | 376593 | |
| Was Kinder wirklich brauchen (Impulse zur sozial-emotionalen Entfaltung; BSP_2, BSP_9) | 371615 | 371615 | |
| Impulse: Antrittsvorlesungen IV | 376731 | 376731 | |
| "Ach, ich sag lieber nichts…" - Gesprächsführung in elementaren Bildungseinrichtungen für Leiter:innen (Ein Selbsterfahrungs- und Reflexionsseminar mit vielen praktischen Übungen; BSP_10) | 374204 | 374204 | |
| Phonologische Bewusstheit und Hörkompetenz fördern (BSP_9) | 372417 | 372417 | |
| IA, numérique et pédagogies actives : un trio gagnant pour un apprentissage des langues dynamique ! (Armchair-Webinar) | 376598 | 376598 | |
| EmpowerHour FREI DAY-Begleiter:innen: Tools & Tricks (online) | 379552 | 379552 | |
| Raus aus der Komfortzone (BSP_8) | 374599 | 374599 | |
| Qualitätsforum Hort (Aus Prinzip "Nein" sagen - situations- und bedürfnisorientiertes Handeln im Alltag) | 377057 | 377057 | |
| Bildung neu denken: Weg vom Stillstand, hin zu nachhaltigen Zukunftsperspektiven | 374691 | 374691 | |
| "Yes we can" - Mathematik begreifbar machen. Teil 3 von 3: Multiplikation und Division, Lebenspraktische Mathematik | 374186 | 374186 | |
| Interview, Reportage und andere journalistische Darstellungsformen | 375331 | 375331 | |
| Lebendige Sprache lehren – Kinder für das Schreiben begeistern (1. bis 4. Schulstufe) | 373161 | 373161 | |
| Ideenbörse – Lernspiele und vorbereitete Umgebung | 375395 | 375395 | |
| Entwicklungsbeobachtung, Dokumentation und Planung in der Kinderkrippe (Methoden und Tipps für die Praxis; BSP_1) | 372788 | 372788 | |
| Train the trainer - Modul 3: Visual Merchandising (Für Lehrkräfte des Einzelhandel der Berufsschulen und Polytechnischen Schulen) | 375614 | 375614 | |
| Frische Fische - aus heimischen Gewässern? (Exkursion und Küchenworkshop) | 376896 | 376896 | |
| Leitung in elementaren Bildungseinrichtungen wahrnehmen – Gespräche souverän führen | 376724 | 376724 | |
| Gemeinsam durch die Wut - Gefühlsausbrüche von Kindern begleiten (Dreiteilige Online-Seminarreihe (BSP_9, BSP_2) | 374030 | 374030 | |
| Zwischen Tradwives und Alphamales: Geschlechtergerechtigkeit und Demokratie auf dem Prüfstand | 376284 | 376284 | |
| Mathematik in der 2. Schulstufe: Effektive Strategien für einen strategiegeleiteten Mathematikunterricht | 373726 | 373726 | |
| Sprache als Schlüssel: Lesen von Sachtexten im sprachbewussten Fachunterricht (Biologie - Chemie - Geografie - Geschichte - Musik - Physik - Sekundarstufe) | 376930 | 376930 | |
| Differenzierung - wie soll das gelingen? | 373791 | 373791 | |
| Kletteraffe und Springmaus (Bewegung als (Über-)Lebensstrategie BSP_9, BSP_4) | 371277 | 371277 | |
| Das Schuleingangsscreening erfolgreich durchführen und nutzen | 373052 | 373052 | |
| Step by Step zum stärkenorientierten Unterricht - Begabungsförderung ohne großen Aufwand | 375396 | 375396 | |
| Technik und Design: Stroh zu Gold – spinne dein eigenes Garn, an der Handspindel und am Spinnrad | 375260 | 375260 | |
| Intelligenz verstehen – Begabungen erkennen: Impulse für einen fördernden Unterricht | 376541 | 376541 | |
| Frauenfußball - Sportbegeisterte Mädchen spielen Fußball! | 374318 | 374318 | |
| Maßnahmen zur Prävention von Gewalt und Mobbing | 373331 | 373331 | |
| Wetterfest - Resilienzförderung durch Soziales Lernen und Persönlichkeitsbildung (Präventionsprogramm für die Sekundarstufe 2) | 364081 | 364081 | |
| Floorball Starterpaket | 376966 | 376966 | |
| Sensorische Integration (Durch sensomotorische Förderung den Kindern Freude an Bewegung bieten, BSP_4) | 373214 | 373214 | |
| Selbstverteidigung und Selbstbehauptung für Frauen: Aufbaukurs | 372901 | 372901 | |
| Tecnologie digitali, Intelligenza Artificiale e didattica dell'italiano | 376589 | 376589 | |
| "Klassenkasperl und Störenfriede" - Gruppendynamik in Hortgruppen und Schulklassen (BSP_2) | 371596 | 371596 | |
| Sprache und Mathematik … und was sie miteinander zu tun haben (BSP_9, BSP_6) | 373759 | 373759 | |
| Technik und Design: Roboter (Einführung - Lernendenvorstellungen - Unterrichtsreflexion mittels Videovignetten) | 385808 | 385808 | |
| Einsatz stiftbasierter Geräte im Mathe-Unterricht | 371570 | 371570 | |
| Microbit Fortgeschritten - Wir sind Superhelden Teil 2 | 378159 | 378159 | |
| KI oder Fake News - wir decken auf! (Eine Veranstaltung der ARGE HUM/HTL GEO) | 374312 | 374312 | |
| Das Beißen als kindlichen Ausdruck verstehen (BSP_9, BSP_2) | 374644 | 374644 | |
| Infonachmittag für Schülerberater:innen, BO-Lehrer:innen Bezirk Schwaz | 376983 | 376983 | |
| Ein Koffer voller Ideen: Diagnosebasierte Leseförderung | 375206 | 375206 | |
| Sprache als Schlüssel: Mathematik versteht man mit Sprache (Sprachsensibler Unterricht Mathematik in der Sekundarstufe) | 375952 | 375952 | |
| Podcasts im Englischunterricht einsetzen - Hörverstehen und Sprechen fördern | 374468 | 374468 | |
| Künstliche Intelligenz und nachhaltiger Tourismus: Chancen, Herausforderungen und praktische Anwendungen | 364603 | 364603 | |
| Die Bedeutung der kindlichen Sexualität für den Aufbau der eigenen Identität ("Nase, Bauch und Po", BSP_4) | 373212 | 373212 | |
| Qualitätsforum Kinderkrippe: Der Umgang mit herausfordernden Gefühlen - Ideen zur Unterstützung und Begleitung im pädagogischen Alltag transparent machen (BSP_1, BSP_2) | 372782 | 372782 | |
| Classroom Management - Meine Wirkung als Lehrperson (Die Macht von Farben, Kleidung & Stil) | 371441 | 371441 | |
| Kunst und Gestaltung, Technik und Design: "Loving Leporello" - Papelier Innsbruck ("Den Raum erweitern" - Kooperationen mit Kulturinstitutionen, Ateliers und FabLabs in und um Innsbruck) | 373845 | 373845 | |
| Vernetzungstreffen EH: Projektvorstellung für einen fächerübergreifenden Unterricht | 374384 | 374384 | |
| ACTION pur! Dodgeball Basics (Teil 1) | 376637 | 376637 | |
| Conscious Consumers'laboratory | 377008 | 377008 | |
| Kunst und Gestaltung: Vernetzungstreffen der Fachkoordinator:innen für KUG und Unterrichtsimpulse zum neuen Lehrplan (Veranstaltungen der Arge KUNST und GESTALTUNG) | 373861 | 373861 | |
| Let's go Cambridge! A2 Flyers: Exam overview & tasks for preparing the speaking part in class | 374169 | 374169 | |
| Begleitung von herausfordernden Gefühlen und Streit in der Kinderkrippe (BSP_2, BSP_9) | 371598 | 371598 | |
| Elternabend mit Herz (Tools für einen gelingenden Start in die Elternarbeit; BSP_7) | 373416 | 373416 | |
| Mit Schwung unterrichten - Golf als Schulsport | 376967 | 376967 | |
| Faszination Langlaufen: Ausbildungskurs Klassisch | 371257 | 371257 | |
| "Verhaltensoriginelle" Kinder besser verstehen (BSP_2) | 371681 | 371681 | |
| "Ich bin Experte für mein Kind!" (Sprachlicher Umgang mit herausfordernden Eltern; BSP_9, BSP_7) | 375157 | 375157 | |
| Italiano in vista! (Motiviamo i nostri studenti attraverso immagini e video) | 376537 | 376537 | |
| Technik und Design: Elektronik - Grundlagen | 375261 | 375261 | |
| Vernetzungstreffen ARGE VOW und Recht | 377004 | 377004 | |
| Digitale Spiele im Fach Geschichte und Politische Bildung | 375353 | 375353 | |
| Technik und Design: Elektronik - Vertiefung | 375262 | 375262 | |
| Schreiben mit und ohne KI: Tipps, Tools und Abläufe für den Fremdsprachenunterricht (Armchair-Webinar) | 375573 | 375573 | |
| Fact-Checking, Privacy, and Propaganda: Media Literacy in the EFL Classroom | 377003 | 377003 | |
| Herausforderung Geschichtsunterricht: Konzeptuelles Wissen, brisante Themen, digitale Tools | 371447 | 371447 | |
| Teenageryoga für Pädagog:innen der Sekundarstufe | 376694 | 376694 | |
| Medienkompetenz: Generative KI & Suchmaschinen | 377485 | 377485 | |
| Elterngespräche sinn-voll gestalten (BSP_7, BSP_9) | 372423 | 372423 | |
| Schule wirkmächtig führen und leiten | 375160 | 375160 | |
| Vernetzungstreffen der ARGE HAK Wirtschaftspädagogik | 377005 | 377005 | |
| Vernetzungstreffen ARGE Englisch BHS (BAfEP/HAK/HTL/HUM) | 376771 | 376771 | |
| Deutschunterricht 2.0 - praktische Anwendung von KI im Deutschunterricht (eine Veranstaltung der ARGE DEUTSCH AHS) | 376419 | 376419 | |
| Lebendiges Lernen durch Musik, Bewegung und Sprache (BSP_9, BSP_5) | 372921 | 372921 | |
| Zukunftskompetenzen und soziales Lernen durch Sport- Projekt Breaking-grounds | 376970 | 376970 | |
| Achtsam sprechen mit Kindern (Ein bewusster Umgang mit Sprache (BSP 9) | 372489 | 372489 | |
| Achtsame Sprache - Wörterzauber statt Sprachgewalt (BSP_9, BSP_2) | 370910 | 370910 | |
| Beyond the red pen - effective technology-enhanced written corrective feedback | 376969 | 376969 | |
| Musik: Vernetzungstreffen der Musikerzieher:innen an MMS | 375224 | 375224 | |
| Kinder begleiten bei herausfordernden Gefühlen im Kindergarten (BSP_2, BSP_9) | 371618 | 371618 | |
| Qualitätsforum Krippe: Elementare Spielformen in der Kinderkrippe (BSP_1) | 372791 | 372791 | |
| 4. Innsbrucker Gipfeltreffen für Führungspersonen | 379490 | 379490 | |
| Lesen verbindet - Vernetzungstreffen der ARGEs SCHULBIBLIOTHEK AHS & BMHS | 376368 | 376368 | |
| Pair Up and Speak Out - Teaching Interactive Speaking Skills (With and Without AI) | 376971 | 376971 | |
| Von Littera zu LITTERAre - Ein Leitfaden für den Umstieg und die Entdeckung neuer Funktionen (eine Veranstaltung der ARGEs SCHULBIBLIOTHEK AHS & BMHS) | 376369 | 376369 | |
| Dyskalkulie im Jugendalter | 376814 | 376814 | |
| DigiDay Tirol 2026 (für VS) | 386103 | 386103 | |
| Mathematik in der 1./2. Schulstufe gezielt und effektiv unterrichten | 370898 | 370898 | |
| Storytelling für kleine Entdecker: Englisch ganz einfach | 375576 | 375576 | |
| "Kleine Hände, große Worte: Sprachentwicklung durch Kochen und Essen im Kindergartenalltag" (BSP_9, BSP_4) | 371676 | 371676 | |
| Canto e imparo (La canzone nelle classi di italiano LS / Armchair-Webinar) | 376518 | 376518 | |
| Wege zur Schreibkompetenz | 374638 | 374638 | |
| Musik: Abendsession Musik - Drei Songs an einem Abend (ARGE Musik) | 375239 | 375239 | |
| eFuture-Day 2026 (Sek 1 & Sek 2) | 386092 | 386092 | |
| Stories That Remember: Teaching the Holocaust through Literature | 376972 | 376972 | |
| Spezifische Sprachförderung mit Büchern, Liedern, Reimen, Sprüchen. (BSP_9) | 373758 | 373758 | |
| Auszubildende@work: Sicher und gesund in die Arbeitswelt – was Lehrkräfte zu diesem Thema wissen sollten | 373797 | 373797 | |
| Weltklimaspiel - Ein Spiel mit großer Klima-Wirkung! (Modul 1: Ausbildung zur Spielleitung) | 372794 | 372794 | |
| Vernetzungstreffen ARGE Biologie AHS | 377035 | 377035 | |
| Beim Schreibenlernen Rechtschreiben lernen | 378018 | 378018 | |
| ABA - die neue Abschlussarbeit: Die GESTALTUNG VON DIGITALEN LERNWELTEN mit "Book Creator" als neues Fomat (ONLINE) | 376772 | 376772 | |
| Wenn Kinder aus der Balance geraten (BSP_9, BSP_2) | 371349 | 371349 | |
| Volleyball Modul A - vorbereitende Spielformen. (Übungsleiter:innen Kurs Teil 1/5) | 374822 | 374822 | |
| Kunst und Gestaltung, Technik und Design: Upcycling mit Paper Pulp - Papelier Innsbruck ("Den Raum erweitern" - Kooperationen mit Kulturinstitutionen, Ateliers und Fablabs in und um Innsbruck) | 373850 | 373850 | |
| Österreichische Tagung zur Didaktik der alten Sprachen - Forschung und Praxis im Dialog | 376588 | 376588 | |
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